教育部将37个新专业列入普通高等学校本科专业目录，你觉得什么专业有趣？

2021年的春季到了，开学季也到了，3月1号起，全国各地的大中小学校开始陆陆续续的开学了。我国教育部也在这天也发布了一个令人瞩目的通知，经过高等学校本科专业审批结果通知，从即日起我国本科专业名单加入了37个新专业，涉及9个门类的专业项目。

法学类加入社会政策专业，反恐警务，消防政治工作专业。教育学类加入融合教育专业。历史学历加入古文字学专业。理学类加入量子信息科学，专业化学测量学与技术专业，气象技术与工程专业。工学类加入的种类比较多，包括增材制造工程专业智能交互设计，专业应急装备技术与工程专业，能源服务工程专业，柔韧电子学专业，智能监控工程专业智能工程与创意设计专业密码，科学与技术，专业，城市水系统工程专业，智能采矿工程工程专业，智慧交通工程专业，智能飞行器技术专业，食品药品环境犯罪侦查技术专业。医学类加入了兽医公共卫生专业，运动与公共健康专业，生物医药数据科学专业，智能影像工程专业。管理学加入了创业管理专业，海关检验检疫安全专业，海外安全管理专业，自然资源登记与管理专业。艺术学加入了非物质文化遗产保护专业，音乐教育专业，纤维艺术专业。

我觉得最有趣的是艺术类里面的纤维艺术专业，纤维艺术属于美术方面的纺织文化，它用到的材料非常广泛，这里有趣的是除了我们知道的一些纤维编织材料以外，还有比较特殊的材料，比如有机玻璃黄麻，玻璃丝电影印刷品，碟子，丙烯酸树脂，卤素灯等等，只有你想不到的，没有这个艺术用不到的，可以说是别出心裁，十分多元化的设计理念。

希望这个专业能发掘出更多美术专业的艺术家。

2020年高考招生政策变化，增加了37个专业，这个专业的扩招对于普通的学生来说好像是个好事，但注意我说的是好像你不要觉得你上了大学之后你就真的好了，你要是4年前5年前你能考上一个一本及上的学校，那你可能还不错，

但是5年之后的今天你再上一个普通本科大学，你觉得是件很值得骄傲的事情吗?

大学扩招的现象一直都存在，但就自己的工作经验以及找工作的这个经历来说，学历层次只分为重本和普通本科再往下那就是专科，也就是说你到底是一本还是普通二本在很多500强企业，看来没有什么本质的区别，你是重点吗?不是那你就是普通本科没有什么差异啊，要说唯一有的一点差别可能就是你包括相应的银行的时候，他对你的初始学历有要求，要求你的初始学历是一本及以上，

你要不够的话那就没办法，而且很多国有企业招工的时候，他是要求本科二批B类及以上也就是二本及以上。

你不要觉得大学扩招是一个值得开心的事情，现在大学生有多少普通本科的一个大学生能做什么把你抓到企业里面，比如说你是个学计算机的，你给我写个程序，我看你会写什么，你写什么程序都好，你写一个你最拿手的，看看你的水平在哪很多普通本科毕业的研究生真正到了企业之后让他去写程序，他都写不了，他需要较长的一个适应时间，需要有师傅带，更不要说一个普通本科了。像一些专科的学计算机的更是开玩笑，

你到企业之后你连最基础的语言都分不清呢，让你直接去写东西不开玩笑吗?

所以本科不断扩招的同时让越来越多的人有了进入大学的资格，但进入大学的不是你风平浪静的，要是5年前10年前你考进了大学，就算你是个普通本科，毕业也没有太高的要求，找一份稳定的工作还是不难的，但现在如果你是这一年高考的，那你一定记住，

尽可能往重点冲261985，你进去之后就知道了他和普通本科和专科的所享受的教育资源社会资源是绝对不一样的。

据媒体报道，2021年5月22日，教育部公布最新的本科专业目录，其中今年共新增了37个本科专业，涵盖法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学9个大类。此消息在社交平台上发酵后，引起了众多网民的关注与讨论。

部分网民注意到，新增的37个本科专业都是我国所最急缺最需要的专业;也有部分网民认为当前我国应该实行学科之间的交叉融合，而不是进行学科之间的细分。

那么这37个新增本科专业都有哪些呢?它们的新增将会有什么影响?以下笔者来讲一下自己的看法。

一、新增的本科专业有哪些

新增的本科专业在法学类包括社会政策、反恐警务以及消防政治工作;教育学新增专业只有一个，是融合教育;历史学新增的专业是古文字学;而理学作为基础学科，它新增的专业包括量子信息科学、化学测量学与技术、气象技术与工程;而新增的工学类专业则占据了半壁江山，其中大部分都是以智能类专业为主;新增的农学专业包括生物农药科学与工程、土地科学与技术、饲料工程等，此外还有医学、管理学以及艺术学的相关专业。

二、当前我国专业呈现交叉融合趋势

实际上当前我国的专业正呈现交叉融合趋势，以芯片为例，在近些年来我国研制芯片的过程中，实际上已经涉及到了各个领域，包括信息领域、电子领域、材料领域等等，而此次新增的工学专业中，我们也会发现有相当一部分专业是交叉专业，比如说智能工程与创新设计。而现今我国如何实行专业教育上的多维度发展，培养一个可以跨越多领域的人才，这是我国高等教育应该思考的问题。基础网

三、注意技术类专业的同时也应该注意基础学科

笔者认为，当前我国的高等教育之中过于注重技术类专业，但实际上教育的目的并不单单是要出现短时的技术，更重要的是要培养出能够创造出技术的人才，因此在开设技术类专业的同时，也应该注意基础学科的发展，只有基础学科得到了一定的投入，才能在未来某个时间节点上实现技术的大爆发。