艺术类考生高考一本 二本 三本分数线分别是多少

每一个省份都不一样：

如：广东省2016年普通高校招生各批次录取最低控制分数线如下：

一、第一批本科院校(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)基础网

文科类：总分514分。

理科类：总分508分。

体育类：文化科总分340分，体育术科228分。

美术类：文化科总分305分，美术术科230分。

音乐类：文化科总分300分，音乐术科225分。

重点高校招收农村和贫困地区学生(地方专项计划)：

文科类总分494分，理科类总分488分。

空军飞行学员：文科类总分494分，理科类总分488分。

二、第二批本科院校(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)

文科类：总分417分。

理科类：总分402分。

体育类：文化科总分290分，体育术科185分。

美术类：文化科总分280分，美术术科210分。

音乐类：文化科总分250分，音乐术科190分。

高水平运动队(含一本、二本)：

文科类总分466分，理科类总分446分。

三、第三批专科院校

A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校)

文科类：总分360分。

理科类：总分330分。

体育类：文化科总分270分，体育术科175分。

美术类：文化科总分240分，美术术科190分。

音乐类：文化科总分230分，音乐术科170分。

B线

文科类：总分245分。

理科类：总分245分。

体育类：文化科总分240分，体育术科170分。

美术类：文化科总分230分，美术术科160分。

音乐类：文化科总分220分，音乐术科150分。

2022贵州师范大学艺术生录取分数线：

1、艺术文：

(1)播音编导：400分;

(2)美术设计：377分;

(3)音乐表演：353分;

(4)舞蹈：330分;

(5)书法学：377分;

(6)航空服务艺术与管理：377分;

2、艺术理：

(1)播音编导：306分;

(2)美术设计：288分;

(3)音乐表演：270分;

(4)舞蹈：252分;

(5)书法学：288分;

(6)航空服务艺术与管理：288分。

法律依据

：《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条

本办法所称普通高等学校(以下简称高校)招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校(含中等职业学校，以下简称高中)、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

2023美术高考分数线是：

1、美术学类：本科360分。

2、设计学类：本科370分。

3、美术与设计类：专科140分。

4、音乐学类：本科355分;专科140分。

5、音乐学(理论)类：本科395分。

6、录音艺术类：本科370分;专科140分。

7、作曲与作曲技术理论类：本科405分。

8、音乐表演类：本科310分;专科140分。

9、戏剧影视表演类：本科355分;专科140分。

10、播音与主持类：本科370分;专科140分。

11、舞蹈类：本科295分;专科140分。

12、服装表演类：本科295分;专科140分。

13、编导类(文科)：本科445分;专科140分。

14、编导类(理科)：本科415分;专科140分。

15、书法学类：本科395分;专科140分。

16、美术与设计类(对口招生)：本科245分;专科120分。

17、体育类：本科345分;专科140分。

艺术生高考有什么优势

艺术生的优势就在于参加高考的时候，可以通过参加艺术生考试，会比较轻松的考上一所重点大学，而且难度比较小。

艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生，这类考生与其他类型的考生不同，除了要参加高考外，还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试，该类考生必须是专业考试合格目高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。

艺考生高考的缺点

1、艺术专业的学习成本

最大的是高中阶段专业或文化的培训学费，其次是学习中的耗材费用很多。

2、文化课与专业课的双重压力

选择参加艺考，并不代表放弃文化课，文化专业双上线才有集训角逐的资格，参加校考也需要文化过线，部分院校还有单科限制，所以对于艺，考生来说，只能是两头兼顾，双向压力。

3、院校专业的限制

艺考生只能报考艺术类专业，只能辅修(有限制)，不能转专业。

艺考生是什么

艺老生是艺术类高考的学生，艺术生是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群，通常分为美术和音乐两大类，高校招收艺术类专业学生的时候通常在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取。艺考生的文化课是短板，一般在考前需要大量恶补文化课，考取更高的分数。