江苏高考志愿专业组是什么意思

本科普通批院校专业组代号为文学(A)、哲学(B)、经济学(C)、法学(D)、教育学(E)、文化与体育(F)、历史学与考古学(G)、理学(H)、工学(I)、农学(J)、医学(K)、管理学(L)。

1、文学(A) 文学专业组包括了中国语言文学、外国语言文学、新闻学、传播学、艺术学、戏剧与影视学等方向。毕业生可以选择从事文学、语言、翻译、新闻出版、传媒、广告等方面的工作。

2、哲学(B) 哲学专业组包括了哲学、逻辑学等方向。毕业生可以选择从事教育、科研、文化、思想政治等方面的工作。

3、经济学(C) 经济学专业组包括了经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易等方向。毕业生可以选择从事经济分析、金融管理、财务审计、投资顾问等方面的工作。

4、法学(D) 法学专业组包括了法学、政治学、行政管理、社会工作等方向。毕业生可以选择从事政府机构、法院、检察院、资讯媒体、律师事务所等方面的工作。

5、教育学(E) 教育学专业组包括了教育学、心理学等方向。毕业生可以选择从事教育管理、教育研究、心理咨询、教育培训等方面的工作。

6、文化与体育(F) 文化与体育专业组包括了文化学、体育学、体育教育、运动训练等方向。毕业生可以选择从事文化产业、体育场馆、健身俱乐部、体育教育、运动训练等方面的工作。

7、历史学与考古学(G) 历史学与考古学专业组包括了历史学、考古学等方向。毕业生可以选择从事历史文化研究、文化遗产保护等方面的工作。

8、理学(H) 理学专业组包括了数学、物理学、化学、地理科学等方向。毕业生可以选择从事教育、科研、技术开发、新能源等方面的工作。

9、工学(I) 工学专业组包括了计算机科学与技术、通信工程、电气工程、机械工程、土木工程、能源动力等方向。毕业生可以选择从事工程设计、工程技术、工程管理、新能源研发等方面的工作。

10、农学(J) 农学专业组包括了农学、园艺学、植物保护、畜牧兽医等方向。毕业生可以选择从事农业生产和科研、畜牧养殖等方面的工作。

11、医学(K) 医学专业组包括了临床医学、中医学、口腔医学、护理等方向。毕业生可以选择从事医院、诊所、社区卫生等方面的工作。

12、管理学(L) 管理学专业组包括了管理科学与工程、工商管理、市场营销、旅游管理等方向。毕业生可以选择从事企业管理、市场营销、人力资源、房地产开发等方面的工作。

专业组代号作用

本科普通批院校专业组代号是高考志愿填报时所需关注的一个重要指标。这些代号代表着不同的专业领域和方向，通过其了解可以帮助考生更准确地选择自己感兴趣的专业和领域，规划未来的学业和职业。同时，本科普通批院校专业组代号对于高校的专业规划和学科建设也具有重要的作用。

江苏高考志愿专业组院校专业组指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业(类)的组合。

院校专业组的作用：

一所院校被拆分成若干个院校专业组，每个院校专业组内包含若干个专业(类)。改革前，考生填报某一院校志愿时，可在该院校文科、理科等某一科类下的所有专业中选择专业;改革后，考生填报某一院校专业组志愿时，只能在该院校专业组内的所有专业中选择专业。

如果拟报考某院校的两个专业分布在该院校的不同院校专业组中，考生须分别填报两个专业所在的院校专业组志愿。

院校专业组应用例子：

“A大学专业组4”选考科目要求为首选科目物理、再选科目不限，包括通信工程等若干专业;“A大学专业组5”选考科目要求为首选科目物理、再选科目化学或生物，包括临床医学等若干专业。

如考生拟同时报考A大学通信工程和临床医学2个专业，应同时符合以上2个专业的选考科目要求。

江苏特殊志愿填报要求：

一、填报军事院校志愿有关要求：

报考军事院校的考生必须是政治考核合格并已参加由省军区组织的军事院校招生全省统一面试、军检等，结论合格的考生。个别院校对考生有政治面貌要求，请查阅院校招生章程或详询院校。基础网

二、填报公安政法院校(专业)志愿有关要求：

报考公安政法院校(专业)的考生，须符合公安或政法院校的招生条件(如视力要求等);报考公安院校及中央司法警官学院的考生还须经有关单位和院校组织的面试、体能测试等，结论合格。

三、填报航海院校(专业)志愿有关要求：

报考航海院校(专业)的考生，身体条件(如视力要求等)须符合航海类院校(专业)招生要求，详见院校招生章程。

新 高考 改革后，不分文理科， 志愿 填报及投档的基本单位由"院校”改变为"院校专业组”, 考生以"院校专业组”方式 填报志愿 。

"院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要设置，是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置1个或多个“院校专业组”，每个"院校专业组”内可包含数量不等的专业。

可以理解为以前一个学校一个志愿，现在在学校内相近专业单独拿出来成一个志愿，然后调剂通常也是在这个专业组内调剂。

“院校专业组”的设计，满足了高校提出的对专业报考所设定的科目要求，也关注了学生类别划分的科目组特性，把科目作为招生专业分类的基本依据。

同时，"院校专业组” 不是严格的学科或学科大类的划分，这也为高校设计有自身特点的本科人才培养项目(如实验班模式、通识教育、大类培养等)留有充分的空间。

高校可以通过设置"院校专业组"的科目要求连接特定目标的高中学生，并打通学生未来的学术发展，高中学生也可以通过自身的选考科目组合对接高校的“院校专业组"以及所包含的专业。

实行“院校专业组”的志愿填报，有利于维护学 校招 生自主权，还可以保证考生的选择权，又尽可能避免考生因身体等原因受限于某专业而被退档问题的发生。