浙江高考分数线一本线 浙江省高考分数线2023一本,二本,专科分数线

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本文目录一览：

• 1、浙江高考分数线2021一本线
• 2、浙江省高考分数线2023一本,二本,专科分数线
• 3、浙江高考分数线划分

浙江高考分数线2021一本线

2021浙江高考分数线没有分一本二本。2021年浙江省高考录取分数线如下：普通类一段495分、普通类二段266分 。

浙江属于“3+3”高考模式，总分也是750分，而其他750分总分的省份高职线基本设置为200分或者180分或者150分，而浙江的高职线虽然比往年降低了13分，但依旧还达到了266分，但段位是按照实考人数划定的，无论分数如何，60%考生读本科、30%考生读专科，10%考生要复读，如果浙江将高职线下调至150分，估计省考生无人落榜了。

2022浙江高考报名时间

报名分网上信息输入和网上缴费两个阶段进行。网上信息输入时间为11月1日9:00至11月10日17:00，网上缴费时间为11月13日9:00至11月16日17:00。

1、符合报名条件的考生须在规定时间内登录浙江省教育考试院网站“2022年普通高校招生考试报名系统”，认真阅读报名要求，网上签订《诚信承诺书》，如实录入报名信息，并确认录入报名信息的准确。

2、报名信息网上输入结束后，由招生考试机构和报名点学校对报名考生资格进行网上审核。对审核有问题的考生，及时反馈结果或要求补充材料。

浙江省高考分数线2023一本,二本,专科分数线

2023年浙江省高考分数线一本、二本、专科分数线如下：

普通类：

一本594、二本488、专科274。划定特殊类型招生控制线594分，用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型招生的招生录取。第二段投档录取完成后，将根据缺额计划和生源情况，决定是否征求志愿。

艺术类：

美术类510分；音乐类477分；舞蹈类478分；影视表演类502分；时装表演类484分；播音主持类460分；编导类505；摄制类487分。

艺术类第一批中，教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业，由学校自主划定文化分数线；其他高校艺术类本科专业文化分数线须不低于366分。

如遇部分类别第一段录取后即已完成全部计划，则该类别不进行第二段志愿填报。第二段录取完成后，将根据各类别缺额计划和生源情况，分别决定是否适当扩大比例征求志愿。 基础网

高考志愿填报方法：

1、根据自己的专业选择

如果考生对所选专业有一定的了解和了解，可以先挑选一些自己感兴趣的专业，再依据自己的分数来挑选与该专业有较大办学实力的院校。在选择专业的时候，考生可以先考虑自己有兴趣、特长、优势的专业，再看现在的热门专业，还有就业率高的专业。

2、根据自身情况，选择院校

如果考生对学校、地理位置等因素比较重视，可以先选一些目标学校，再从这些学校中挑选自己感兴趣的专业。在初选阶段，要对所要报考的学校有全面的了解，再根据学校的总体情况，挑选出自己喜欢的，符合申请要求的专业。

3、把学校和专业相结合

考生首先要对自己的实际情况有一个清晰的认识，知道自己在全体考生中的大概位置。在对自己心仪的高校和专业进行全面的了解的基础上，在院校和专业之间找到一个平衡点，对学校和专业进行整体的定位。大学的品牌与专业的匹配是大学发展的两个重要方面。

以上数据均出自无忧考网。

浙江高考分数线划分

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浙江高考分数线划分是一段线488分、二段线274分、特控线594分。

知识拓展：

浙江高考的分数线划分通常根据不同批次和不同学科进行，包括本科一批、二批、三批、本科提前批、本科统招专科（含提前批）等。

本科一批是浙江省高考中最高档次的录取批次，也是对成绩要求最为严格的批次。一般来说，本科一批的分数线划分比较高，要求考生在总分上达到一定的门槛，并在各科目上有相应的高分。

本科二批是相对于本科一批而言的，要求相对较低。分数线划分相对较低，但仍需达到一定的门槛。通常情况下，本科二批的录取范围相对较广，考生的竞争压力相对较小。

本科三批是浙江省高考录取批次中最为宽松的一个批次，分数线划分相对较低。一般来说，本科三批的录取范围较广，考生的竞争压力相对较小。

浙江省高考还设立了本科提前批，旨在提前选拔一部分优秀的考生。本科提前批的分数线划分与其他批次相比可能会稍高一些，但仍然较为宽松。

本科统招专科是指录取专科层次的一种批次，也包括提前批。相比于本科一批、二批和三批，本科统招专科的分数线划分较低，考生有更多的录取机会。

浙江高考的分数线划分存在一定的变化性，并受到多种因素的影响。这些因素包括考生报考人数、考生平均成绩、大学计划招生人数等。

如果某一年的考生报考人数较多，竞争压力较大，那么分数线可能会相应提升；反之，若报考人数相对较少，分数线可能会相应下降。

因此，考生在填报志愿时需要综合考虑自身成绩、招生政策以及分数线的变化情况，合理安排志愿顺序，以增加录取机会。

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