国家开放（电大）大学有哪些专业？在哪里可以报名？

学生学籍自注册入学起八年内有效，本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为两年半。国家开放大学实行学分制。学生在学籍有效期内取得规定的毕业所需学分、思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发国家开放大学毕业证书。毕业证书可在教育部学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网(

www.chsi.com.cn

)查询。本科(专科起点)学生符合条件的可按规定申请国家开放大学学位。

2023年电大国家开放大学招生简章，报名联系报名时间：(一般是以下时间段)具体可咨询招生办

春季：次3月1日前 额满即止

秋季：次9月1日前 额满即止

每期注册截止时间有异动教务部会另行通知

专科：

年满17周岁

免冠大一寸蓝底相片电子版

本科：

免冠大一寸蓝底相片电子版

身份证正反面照片电子版

国民教育系列大专学历毕业证电子版

招生对象具体可咨询招生办

1.本科专业(专科起点)

(1)具有国民教育系列相同或相近专业高等专科及以上学历者。

(2)本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。

(3)本科药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。

2.专科专业

(1)具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校及以上学历者。

(2)护理专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。

(3)药学、药品经营与管理专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。

入学水平测试具体可咨询招生办

入学水平测试由国家开放大学分部及相关学院按照国家开放大学总部统一要求组织实施。

学习方式具体可咨询招生办

学生须参加在线学习或面授学习，完成课程作业，参加课程考试。学生主要利用文字教材、录音、录像教材、微课程和网络课程等多种媒体资源和国家开放大学学习网进行学习。学生可通过登录学习网点播和查看网上教学资源在线学习，利用论坛、网上直播和视频系统等网络交互手段与同学、教师进行学习交流，也可以到学习中心(教学点)参加集中面授学习或参加小组学习。

毕业及颁证

毕业证样本本具体可咨询招生办

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

一 青岛广播电视大学有哪些专业

开放教育本科

招生专业：金融学、法学、学前教育、商务英语(国际商务方向)、汉语言文学、计算机科学与技术、土木工程、工商管理、行政管理、会计学、公共事业管理(教育管理)。

开放教育专科

招生专业：国际经济与贸易、金融学、法学、学前教育、英语、计算机网络技术、建筑施工与管理、工商管理、会计学、物流管理、教育管理、行政管理、机械制造与自动化(数控技术方向、机电方向)。

二 电大有哪些专业

你好，电大的专业比较齐全，电大分为专科和本科两种学历层次。电大专科专业有电子商务、会计、金融管理与实务、计算机应用技术、学前教育、物流管理、人力资源管理、工商管理、广告等。本科专业有护理学、汉语言文学、土木工程、学前教育、商务英语、法学等。

电大本科和电大专科在专业设置方面，稍有些不同，本科专业有金融学、法学、社会工作、小学教育、学前教育、广告学、汉语言文学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、行政管理、护理学、药学等。

电大专科专业有法律事务、小学教育、学前教育、汉语言文学、文秘、计算机网络技术、计算机信息管理、道路桥梁工程技术、工程造价、水利水电工程管理、药学、护理、工商企业管理、会计、物流管理、行政管理、物业管理、机电一体化技术、建筑工程技术、建设工程管理等。

三 中央广播电视大学电大都有什么专业

中央广播电视大学专业介绍：

中央电大现设文法学院、经济管理学院、工学院、 教育学院、 外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、 *** 学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。

本科专业(专科起点，与多所著名高校合作开设专业和课程)

经济学(经济分析方向)、金融学、法学(含行政执法方向)、社会工作、教育技术学、小学教育、汉语言文学(含师范方向、文秘方向)、汉语言(双语)、英语(教育方向、商务方向)、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、机电系统智能控制方向)、计算机科学与技术、软件工程、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向)、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理(含人事系统方向)、公共事业管理(卫生事业管理)、公共事业管理(教育管理)

专科专业

国际经济与贸易、金融(货币银行方向、金融与财务方向、证券投资方向、国际金融方向、保险方向)、法学、现代文员、护理学、工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、会计学(财务会计方向、会计与统计核算方向)、行政管理(含双语)、教育管理、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、药品经营与管理、计算机网络技术(网络编辑方向、网络管理方向、网页设计方向、楼宇智能化工程方向)、文秘、电子信息技术(注：以上专业仅按专业进行注册)

小学教育、学前教育(含双语)、汉语言文学、汉语言(双语)、英语(教育方向、商务方向)、广告(营销传播方向、设计与制作方向)、园艺、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、数控技术(含机电方向)、汽车(汽车维修方向、汽车营销方向)、计算机及应用、计算机信息管理、计算机软件测试、信息系统开发与维护、数字媒体设计与制作、药学、信用管理、农村金融、电子商务、物流管理、物业管理、旅游(旅游管理方向、酒店管理方向)、社会工作、音乐教育、美术教育(注：以上为课程开放专业，符合专科入学资格的学生可按专业进行注册，其他学习者可按课程进行注册)

作物生产技术、种子生产与经营、设施农业技术、园艺技术、茶叶生产加工技术、中草药栽培技术、烟草栽培技术、林业技术、园林技术、畜牧兽医、畜牧、特种动物养殖、农业经济管理、农村行政管理、乡镇企业管理、农村信息管理、食品加工技术。(注：以上为“一村一名大学生计划”专业，符合专科入学资格的学生可按专业进行注册，其他学习者可按课程进行注册)

四 电大都有什么专业

专业有很多

高起专：

学前教育 、会计、行政管理、人力资源管理、工商企业管理、计算机 网络技术、建筑工程管理、机电一体化技术、药学、护理基础网

专升本：

学前教育、工商管理、会计学、行政管理、计算机科学与技术、 土木工程、护理学、药学

希望回答能够帮助你

你也可以追问

五 广播电视大学专业有哪些

你好，对于广播电视大学专业的话，这个有很多的，比如北京电影学院之类的

六 广州广播电视大学有哪些专业

广州广播电视大学开设专业有：

1、人力资源管理专业

2、工商企业内管理专业

3、行容政管理专业

4、物流管理专业

5、金融学专业

6、商务英语专业

7、计算机科学与教育专业

8、会计学专业

(6)广播电视大学有什么专业扩展阅读：

广州市广播电视大学

学校拥有麓湖校区、中山四路校区、晓园三个校区，分校现有司法分校、机电分校、开发区分校、工贸分校、中奥分校、东方分校、黄埔分校、天河分校、金融分校、花都分校、侨光分校、机电分校、东山分校、越秀分校、海珠分校、轻工分校、纺织分校、番禺分校、广州港集团分校、十九个分校、十八个工作站。

建筑面积12万多平方米，固定资产2.4亿元。在编教职工224人(含发函待调人员，下同)，长聘教师和 *** 教师457人。在读各类本、专科学生14998人，其中开放教育11061人。非学历教育年培训近2万人次

新疆广播电视大学成立于1979年1月，是自治区政府批准、自治区教育厅管理，国家开放大学(中央广播电视大学)业务指导，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

一、基本情况

新疆广播电视大学办学组织体系(简称：办学系统)跨行业、跨地州(市)、跨区域，立体覆盖全疆城乡，包括新疆电大、15个地州市电大、65个县级电大和4所行业电大。目前，在校教职工157人，其中党员111人,占全校教职工72%;正高3人，副高32人，高级职称占22%;博士2人，具有研究生学历55人，占35%。开设本科专业23个，专科专业51个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、农学、医学等9个学科15个门类。办学系统在册生11万余人，其中，本科生3.9万人，专科生7.2万人，少数民族学生近2万人，包括1200多名农民学生和530多名残疾人学生。同时举办各种形式的职业资格证书教育、社区教育、干部在线教育、技能培训等。累计培养大中专毕业生近20余万人，非学历教育50余万人次。新疆电大拥有固定资产4500余万元，图书室图书近3万册，全体教师和学生共享国家开放大学图书馆的电子图书资源，其中电子图书数据360万种、中文电子图书全文280万种、外文电子图书全文38万种、中文学术期刊11000种、社科数字期刊2800多种、主要的数据库24个，内容基本覆盖国内常用的数字文献资源。

新疆广播电视大学秉持“以人为本、开放共享、整合创新、服务社会”办学理念，适应自治区经济社会发展和产业结构调整，依托国家开放大学，结合行业、企业和区域经济特点，科学、合理、灵活地设置新专业，年度招生规模稳定在2.3万人。实行注册入学、弹性学习、宽进严出的学习制度，依托远程开放教育在线学习的平台、各种网络系统和学习终端，实现教学、管理、科研、服务的信息化。拥有国家数字化学习资源中心新疆分中心，国家数字化学习资源中心，集聚各类优质课程4.5万门，资源总量40TB。

二、工作情况

(一)强化理论武装，确保学校良好的发展环境

始终把理论武装放在学校工作的首位，坚决按照自治区党委的决策部署，联系实际，切实抓好学习贯彻总书记系列重要讲话、第二次中央新疆工作座谈会和党的'十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会及自治区九次党员代表大会和自治区党委一系列重大决策部署，扎实推进党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，努力提高政治理论学习效果，夯实学校发展思想基础。坚持理论学习“211”制度，做到每学期开学前安排不少于2天的学习教育活动、每两周安排一次党委中心组和教职工政治学习，每年党委中心组学习不少于18次，集体学习时间不少于90小时。

(二)推进新疆开放大学建设

自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出：“继续办好远程和成人高等教育”，“建立和完善信息化技术服务支撑体系，依托卫星、广播电视和互联网等服务平台，在新疆广播电视大学的基础上组建开放式大学”。自2011年起先后4批，由学校领导带队，教育厅高教处领导和学校各部门负责人参与，赴内地10余所省级电大考察学习调研，开展了教育思想大讨论，起草完成了《新疆开放大学建设方案》。为更好地适应电大向开大转型，近年来，学校在加强网上教学、提升远程教学支持服务、课程资源建设、教师队伍建设等方面出台了一系列意见和措施，引进河南电大学习的平台并进行改造、聘请系统内外600余名专兼职教师开展网上教学，加强西部特色课程建设等，这些都极大地提升了学校办学水平和办学能力，夯实了电大向开放大学转型的基础。

(三)推进教学模式改革

依托国家开放大学和全疆电大系统，立足新疆实际，以提高学习者职业能力为中心，突出岗位、职业对知识能力素质的要求，针对职业人的学习特点，不断深化教学模式改革，形成了“有导学、有控制、以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务和面授相结合的网上教与学模式”。全疆电大系统每学期有400余名导学教师参加“新疆电大在线平台”课程远程导学、师生教学论坛答疑、实时网上教学活动;不断加强学生学习的过程化管理，进一步完善教学评价机制，学生网上学习行为纳入形成性考核;承担国家开放大学开放教育27门西部特色课程教学资源建设项目，已有12门课程获得“国家开放大学精品课程”称号;加大非统设课程数字化教学资源整合和建设力度，2011年以业，上传教学辅导、课程答疑、考试辅导等各类资源3.8万篇(个)，资源总量6TB，资源覆盖率达到76%。

(四)推进全疆电大系统信息化建设

按照统一规划、分步实施、项目化管理的思路，进一步推进全疆电大系统教育教学信息化，教学资源数字化建设工作。2011年以来累计投入500多万元(自筹)开展信息化建设，推进信息技术与教育的深度融合。积极与国家开放大学沟通协调，争取国家开放大学350万资金，全疆15个地州市及16个县级电大1:1配套资金，建设了首批19间、第二批13间“云教室”，为开展远程教学服务、远程培训、远程毕业答辩、远程教学辅导、远程会议等提供了技术支撑。

(五)推进非学历继续教育

近年来，在自治区党委、政府有关部门的积极支持下，成功举办了自治区厅局机关处级领导干部首期网络培训班，50余个厅局120名处级干部参加了为期2个月的网上+线下相结合的培训，形成了新疆干部网络培训模式的雏形。受自治区党委组织部委托，完成了“新疆干部网络学院”、自治区基层干部“双语”培训等相关准备工作。经自治区教育厅同意，申报成立了新疆社区教育服务指导中心，积极探索和推进具有新疆特色的社区教育发展路子。

(六)推进全疆电大办学系统建设

积极探索创新电大系统办学管理体制，近年来，结合电大系统办学实际，出台了《新疆广播电视大学进一步加强办学系统建设的意见》，明确了电大的定位、管理体制、主要职责和设置。建立了全疆电大系统综合考评奖励办法，对地州电大进行年度综合考评，加强对基层电大教学管理工作的指导，强化教学质量管理规范，促进基层电大改善办学条件，不断提升办学水平。积极开展全国示范性基层电大、自治区级示范性基层电大评选活动，全疆电大系统现有全国示范性基层电大8所，自治区级示范性基层电大12所，努力用规范的管理、有效的服务、可复制的模式、示范引领的效应，带动全疆电大系统整体实力的提升。

三、发展思路

(一)发展定位

以建设国家开放大学(新疆分部)、新疆开放大学为目标，秉承“以人为本、开放共享、整合创新、服务社会”的核心办学理念，与普通高校“错位发展、优势互补”，建设成为一所以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员提供学历继续教育、非学历继续教育、终身学习支持服务，办学网络覆盖全疆城乡，没有围墙的新型开放大学，成为新疆大力发展继续教育，建设学习型社会和终身教育体系的骨干力量。

(二)主要任务

1.大力发展非学历继续教育，为各类从业人员更新知识技能和提升职业能力服务;

2.稳步发展学历继续教育，满足更多各类社会成员接受优质高等教育的需求;

3.提供全民终身学习支持服务，大力开展干部教育、社区教育、老年教育、残疾人教育，满足社会成员多样化、个性化终身学习需求;

4.推进现代信息技术与教育的深度融合，建设集教学、科研、管理、服务于一体的网络平台和数字化学习资源库，促进教育信息化和教育现代化;

5.搭建终身学习“立交桥”，探索建立学习成果认证和“学分银行”制度，促进各级各类教育和不同学习成果之间互认衔接。

(三)具体措施

1.稳定学历继续教育规模，聚焦内涵建设，着力提高人才培养质量;

2.大力拓展非学历继续教育，着力打造新疆干部网上培训基地、社区教育服务指导中心、拓展基于公民和基层的规模化社会化服务功能，在以现代文化为引领的网络学习宣传培训传播方面凸显自己的特色;

3.拓展特殊教育，积极开展残疾人远程开放教育，最大限度地为残疾人提供比较灵活、便利的接受高等教育及终身学习的机会;

4.积极推动“新型产业工人培养和发展助力计划”(简称“助力计划”)试点，面向生产和服务一线在职职工开展学历继续教育、非学历职业资格证书和岗位技能培训证书教育;

5.拓宽视野，开启国际教育培训合作模式，努力与巴基斯坦等周边邻国开展对外汉语教学工作。