西安文理学院专业有哪些

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】2022年西安文理学院专升本音乐学专业计划招生55人，其中包括普通类53人、退役士兵1人，建档立卡1人。详情见下文：

音乐学(教师教育)专业2006年开始招收本科生，2018年获批市级一流专业，按照我校地方性、应用型、开放式的城市大学办学定位，立足于陕西省高等音乐教育，面向全国招生。拥有一支专业技术水准高、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍。现有在编教师18人，其中教授4人、副教授4人，高级职称教师占比44 %，硕士生导师3人。博士4人(含在读)、硕士12人，硕博人数占比89 %。有海外留学经历的教师4人，双师双能型教师6人。目前拥有钢琴、声乐、合唱、数码钢琴等专业实训室和MIDI制作室及录音棚。现设有合唱团、舞蹈团等多个社团，先后与十余家教育教学单位建立了实习、实践基地合作关系。

专业情况

专业名称：音乐学

专业方向：音乐教育

授予学位:艺术学学士学位。

培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握音乐教育基础理论，基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质应用型音乐人才。

课程设置：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥、歌曲编配与弹唱、舞蹈编排、基础和声、曲式与作品分析、中外乐器、计算机音乐导论以及教师教育类理论课程和技术应用类课程。

实践环节：教育实习、教育见习、声乐及器乐作品排练、专业比赛、校内外演出、项目组织策划与实施、毕业音乐会等。

就业方向:中小学音乐教育教师，音乐类培训机构教师。

教学成果：

教学团队获校级教学成果奖一等奖3项。教师获省级教学竞赛三等奖、优秀奖各1项，校级教学竞赛一等奖3项、二等奖2项。科研团队获陕西省社会科学基金项目2项，陕西省软科学研究计划项目2项，陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目1项。学生获教育部全国音乐教育本科专业五项全能展示活动二等奖1项，陕西省五项全能比赛一等奖2项、二等奖3项;陕西省第六届大学生艺术展演三等奖1项;获批国家级大学生创新创业训练计划项目1项;校级第二届全国师范生微课大赛一等奖2项，校级基本功大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项、优秀奖1项。同时获得多项专业比赛奖项。其中，获第六届德国汉堡国际音乐比赛西北赛区金奖1项，银奖4项;第十一届国际青少年艺术节金奖2项，银奖4项。

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1、文学类：汉语言文学、汉语言文学(师范)、新闻学、广告学、文化产业管理、播音与主持艺术、艺术设计学、戏剧影视文学、编辑出版学。

2、历史与文化类：历史学、旅游管理、文物与博物馆学、考古学。

3、外语类：英语、英语(师范)、商务英语、翻译。

大学生们在选择专业的时候，常常会遇到这样的困惑：选择哪个专业才是最有前景的?其实，这个问题很难回答，因为每个人的情况都不一样。但是，有一些专业是比较受欢迎的，它们往往有较好的前景。下面就为大家介绍一下这些专业。首先，金融专业是一个前景很好的专业。

西安文理学院部分专业：序号专业名称所属类别1公共事业管理管理学2旅游管理管理学3英语文学4音乐学艺术学5机械设计制造及其自动化工学6化学类理学7生物科学理学8应用心理学理学9小学教育教育学10环境生态工程工学11广告学文学12化学理学13学前教育教育与体育14体育教育教育学15园艺农学16设计学类艺术学17音乐表演艺术学18自动化工学19中国语言文学类文学20测控技术与仪器工学西安文理学院电子信息工程介绍电子信息工程(四年制本科)

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术和信息系统的基础知识和基本技能，能够从事信息获取、信息传输、信息处理、信息控制及信息系统分析和设计等方面工作，具有较强的自学能力和分析解决工程问题的能力，能在信息系统、控制系统及相关领域从事研究、设计的应用型高级工程技术人才。

主要课程：

高等数学、大学物理、大学英语、工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、传感器技术及应用、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、传感器技术及应用、程控交换技术、锁相技术、EDA技术及应用、嵌入式系统等。

主要专业实验：

电工实验、电子技术实验、微机原理实验、信号与系统实验、高频电子线路实验、通信原理实验、传感器技术及应用实验、程控交换技术实验、EDA技术及应用实验等。

主要实践环节：

军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。

授予学位：工学学士

西安文理学院历史学介绍历史学(四年制本科)

培养目标:本专业实行“平台+模块”人才培养方案，既注重通识教育，培养具有良好思想品质和扎实的中外历史知识、掌握一定历史研究基本技能、富于创新精神、有进一步培养潜能的人才，又适应社会需求，在历史学平台上设置两个方向：教师教育方向，培养在中等及以上学校从事历史教学、研究的师资，为地方基础教育提供合格人才;文化旅游方向，培养为地方旅游管理及旅游服务的应用型专门人才。

主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史文选、考古学通论、史学概论、中国古代史史料学、中国近现代史史料学

授予学位：历史学学士

西安文理学院会计学介绍会计学(四年制本科)

培养目标:

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创新精神和实践能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务工作，以及从事会计学教学、科研工作的中高级专门应用型人才。

主要课程：

基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计学、审计学、宏、微观经济学、管理学、统计学、经济法、财政与税收、货币银行学、资产评估理论与实务、证券投资、会计实验等。

主要实践性教学环节：

实践性教学环节包括教学实践和社会实践。实践性的教学环节主要包括：入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、专业技能训练、参与科研活动、学术活动、撰写学术论文、毕业实习、毕业论文等环节;社会实践包括公益活动、社会调查等。

授予学位：管理学学士

西安文理学院化学类介绍化学类基础网

化学类包含化学专业、应用化学专业。实行大类统一招生、采用“2+2”人才培养模式组织教学。化学类专业包含化学专业和应用化学专业等两个本科专业。本科教学的第一学年和第二学年(前2年)按化学大类培养，研修相同的公共课和化学学科基础课;第三学年和第四学年(后2年)按照各专业人才培养目标研修专业基础课和方向课;第四学期末根据西安文理学院大类招生专业分流原则和化学与化学工程学院化学大类专业分流细则以及学生意愿和社会需求进行专业分流，确定每一个学生所学专业。

化学(四年制本科)

培养目标：

本专业培养德、智、体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，掌握中学化学教育理论和教育技能，能在化学及相关领域从事科研、技术及管理工作，能胜任中学化学教学的高素质应用型人才。

主要课程：

1.化学大类主要专业基础课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。

2.化学专业主干课程

结构化学、化工基础、教育学、心理学、中学化学教学法。

化学专业实验：

基础化学实验(1-6)、综合化学实验、专业设计性实验、中教法实验。

化学专业主要实践性环节：

军训、教学见习、学年论文、教育实习、社会实践、第二课堂、毕业论文综合训练等。

授予学位：理学学士

应用化学(四年制本科)

培养目标：

本专业培养德智体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、技术开发和工艺设计等初步训练，具有创新精神和实践能力，能胜任化学化工类企业精细化学品合成、化工产品开发生产、质量检测与分析和生产技术管理等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：

1.化学大类主要专业基础课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。

2.应用化学专业主干课程

化工基础、化工制图、精细有机化学品合成(精化方向)、近代工业分析(质检方向)。

应用化学专业实验：

基础化学实验(1-6)、精细有机化学品合成实验、近代工业分析实验、综合化学实验。

应用化学专业主要实践性环节：

军训、金工实习、认识见习、学年论文、化工仿真实训、社会实践、第二课堂、专业实习、毕业设计(论文)。

授予学位：理学学士

西安文理学院应用心理学介绍应用心理学(四年制本科)

培养目标:本专业旨在培养具备扎实的心理学基本理论和基本知识，掌握心理学实验、心理测量与统计的基本方法，具有心理健康教育、心理咨询和人力资源测评的基本技能，能在学校、公司、企业、公安、社区等单位从事心理卫生和人才测评与管理工作的专门人才。

主要课程:普通心理学、西方心理学史、中国心理学史、实验心理学、人体解剖生理学、心理测量学、心理与教育统计、认知心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、学校心理健康教育、心理咨询原理与技术、人才选拔与测评、人力资源管理、法律心理学、社会工作等。

教学基本条件：基础心理学实验室、行为观察室、团体训练室、心理测量与统计室、多媒体教室等。

实践环节:心理实验、心理测量、心理统计、心理咨询与治疗方法训练、学校心理健康教育方法训练、社会工作方法训练、军事训练、毕业实习、毕业论文、社会调查、专业社会实践等。

授予学位:理学学士

西安文理学院化学介绍化学(四年制本科)

培养目标：

主要培养从事中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师及其他教育工作者。同时培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科学研究、应用开发和管理等工作的专门人才。本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力：

1.能系统地掌握本专业所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练;

2.掌握化学教育的基本理论和方法;具有实施化学新课程的基本理念和方法;能从事综合实践教学活动;具备运用现代教育技术和计算机辅助化学教学的能力;具备从事中学化学教育研究的能力;

3.掌握系统的专业化学知识，受到应用方法、开发性研究的基本训练，了解本学科的发展趋势及其应用前景;

4.了解生产实际，具有应用化学的基本理论和知识及分析、解决与化学有关的实际问题的能力。

主要课程：

无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化工基础及实验、有机分析、高分子化学、精细化学品合成及实验、胶体与界面化学、环境化学、工业分析及实验、化学文献检索、化学教学论、中学化学实验研究、化学发展史、中学化学新课程、计算机辅助化学教学等。

授予学位：理学学士

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