分类招生有哪些专业 分类招生是什么意思

分类招生是什么意思

分类招生即单招招生、自主招生，是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加分类招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。分类招生考试是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。

分类考试与高考的概念及哪个好

对专科生来说，分类考试好;对专科生来说，高考好。

分类招生考试是高考前的考试，如果被录取后，就不需要再参加高考了，但招生院校一般以高职院校为主，也就是大多数都是专科学校，很少有本科学校。

而高考自不必说，就是普高等学校按照正常程序录取高考生，本科学校和专科学校都有。分类考试和高考各有利弊，具体要选择哪个，还要根据自己的成绩而定。如果高三下学期还只是能走个专科学校的分数，而且努力学习了成绩也不见起色，走分类招生考试好，如果能走本科或者努力有希望走本科学校，那就参加高考。

一.分类招生可以专升本吗 哪几类考生可以专升本 二.2020年贵州高考专项计划招生和高职分类招生考试说明 三.2020年陕西高职分类考试招生测试考核预录取报到注册 四.2020年宁夏高职分类招生考试推迟 具体时间暂未公布 五.重庆2020年高职分类考试和特殊类型招生考试时间 六.2021年湖北新高考改革方案公布 按物理和历史分类编制招生计划 七.2019年重庆高职分类考试招生投档录取流程及录取结果查询时间 八.2019年安徽高校分类考试招生和对口招生考试试卷答案解析 九.2019广东春季分类考试招生录取结果查询通知书发放时间 共录取18.2万人 十.广东2019高考春季分类考试招生依学考成绩录取录取结果查询入口

分类招生较好的专业有:康复治疗技术专业、医学影像专业、铁道通信信号专业、铁路运输专业、口轻医学专业、药学专业、美术教育专业、学前教育专业、会计专业、高铁乘务专业、护理专业等。 ;

按大类招生是高校将相同或相近学科门类专业合并，按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课，一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则最终确定所学专业。

什么是大类招生

所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生来说的。

高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。

如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。

考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。基础网

2022大类专业怎么分专业

“大类招生”是近些年各大高校实行的一种新型招生模式，简单的说就是高考时按照学科大类招生，进大学后上完一两年基础课后确定具体专业方向。

虽然大类招生暂时推迟了专业选择时间，但并不意味着对学生降低要求。相反如果想要报考理想的专业，学生需要先跨进大类这扇“大门”，方能有机会进入专业这扇“小门”。

原本部分专业的名称就比较容易混淆，当隐藏在这些大类专业中时更容易被忽视，所以在填报志愿之前一定要提前了解各个大类招生的细分专业。

大类招生的全称是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。

大类招生相对于按专业招生，是高校实行“通才教育”的一种改革

大类招生有着减少填报志愿的盲目性，有利于复合型创新型高素质人才培养等诸多优势，是我国本科专教育的发展趋势。从世界各国的高校发展经验来看,耶鲁大学、斯坦福大学、美国密歇根大学等世界名校都实行不按专业招生的办法。可以说，大类招生是高等教育的趋势。

大类招生与专业招生的区别

与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的具体专业。

不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、毕业派遣等问题制定相应的培养模式，彼此之间也不尽相同。即便是统一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。

在培养期间，同一专业类招生录取的考生第一或前两个学年在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习。之后，学生会结合个人的爱好、特长，考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况，积极接受导师的指导，再根据学生志愿和学校有关规定，由学生选择专业或专业方向而进入相应的专业学习。