太原工业学院怎么样？？？？

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本文目录一览：

• 1、太原工业学院怎么样？？？？
• 2、山西工业大学怎么样？是民办专科学校？还是太原工业学院的中外合作三本院校
• 3、太原工业学院和长春大学哪个好些

太原工业学院怎么样？？？？

工科还好 文科就不怎么样了 学校最近在建很多设施 估计你来了在硬件上会有很大改善，但是大学最重要的还是专业了 如果不是211的学校 都一样的。
起码这个学校是在全国范围招生的，还算比较正规，不是什么野鸡大学。如果你是山西的分数刚达二本线又不想复读的话就来吧，这是唯一的选择。不过要想进好一点的专业（机械、化工、电子）的话，分数要求就比较高了。得超二本20分以上。

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山西工业大学怎么样？是民办专科学校？还是太原工业学院的中外合作三本院校

山西工业大学，是山西省建设的第一所应用技术大学，坐落于山西省太原市。建校基础为太原工业学院。学校的前身“华北第五工业学校”创建于1954年，是中国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点兵工工业学校。1988年升格为专科学校，1999年升格为本科学校，2007年3月，经教育部批准，更名为太原工业学院。2015年正式成为中国应用技术大学（学院）联盟成员。

山西工业大学，是以太原工业学院为基础筹建的一所应用技术大学，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的省属应用型本科学校。

截至2014年6月，学校占地面积378667平方米，建筑总面积35万平方米。固定资产总值8.69亿元，其中教学科研仪器设备总值2.3亿元。图书馆藏书120万册（含电子图书）。有教职工770人，其中专任教师610人，具有高级职称的教师192人；硕士及以上学历434人；设有13个系和2个教学部，有本科专业35个。面向全国30个省（市、区）招生，全日制在校生14556人。

太原工业学院和长春大学哪个好些

半斤八两~
太原工业学院创建于1954年，坐落于具有2500年历史的古城——山西省太原市。建校55年来，学校坚持“知行合一、行胜于言”的育人理念，共培养各类人才近10万名，现已发展成为以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法六大学科门类的全日制普通高等院校。
学院下设机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、管理工程系、外语系、设计艺术系、经济与法学系等12个系以及继续教育部、体育与素质拓展部、思想政治理论教学部。共有本科专业29个。各类注册学生12000多人，其中全日制本、专科在校生9200多人，成人教育学生3000多人，已形成从专科生到本科生，从全日制到成人教育多方位、多层次的办学格局和教育体系。
学院现有重点专业10个，有高分子材料与工程专业和化学工程与工艺专业2个国家级试点专业，精品课程13门，其中国家级精品课程1门，省级精品课程4门；有实验中心18个，包括78个实验室，其中重点实验室10个，材料科学与工程实验中心被评为省级示范实验教学中心。
学院在2009年接受山西省学士学位授予评审中，全票通过评审。学院现有教职工800余人，其中专职教师460余人，教授、副教授173人。近年来，完成教学研究项目95项，获省部级教学成果奖10项。“两课”教学两次被山西省授予“优秀‘两课’教学单位”。参加全省高校中青年教师教学基本功竞赛先后获奖11人，其中一等奖4人，二等奖2人，三等奖5人，5人分别被山西省社会主义劳动竞赛委员会授予一等功和二等功。2名教师被评为山西省高校“教学名师”。1名教师被教育部评为“全国优秀教育工作者”。1名教师被评为省级青年学术带头人。
学院紧密结合社会经济的发展，大力开展科学研究。承担各类科研项目数逐年递增，科研实力不断增强。近年来，获得省（部）级奖励8项，获国家专利9项，通过省（部）级鉴定12项，其中三项填补了国内空白，处于国内领先水平。出版著作、教材157部，发表科技学术论文1637篇，其中被SCI、EI、ISTP收录56篇。
学生参加全国、全省各类大赛获奖率，毕业生就业率，考研率和英语四级通过率等主要质量指标均名列全省高校前列。截至目前，参加“全国大学生数学建模竞赛”共获奖69项，其中国际优秀奖2项，全国赛区一等奖3项。“全国大学生电子设计竞赛”共获奖17项，其中国家级二等奖1个。“全国大学生英语竞赛”共获奖449人次，其中国家特等奖1人，一等奖32人。作为山西省唯一参赛队，在第四届、第五届CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中，连续两届闯入了全国32强，2007年，成功晋级全国16强。
学院占地38万平方米，建筑面积21万平方米，固定资产4.9亿元。学院教学、科研条件优良，拥有华北地区最先进的GE Fanuc自动化系统实训室，各类教学仪器设备总值9300余万元。图书馆藏书73万余册。
学院积极开展国际交流与合作。学院长期聘有外籍教师。2006年，经教育部批准，学院与加拿大北大西洋学院开展合作办学，中加合作项目包括机械制造与自动化、应用电子技术、会计等多个专业，已经有800多名学生在校学习。
学院还先后荣获“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“山西省民主管理先进学校”、“太原市文明单位”、“太原市园林化单位”、创建“平安校园”先进单位等称号。各项工作成绩斐然，享有较高的社会声誉。
新的世纪，太原工业学院将锐意创新、开拓进取，为把学院建设成为特色鲜明的应用型本科院校而努力奋斗。

长春大学是吉林省省属全日制综合性大学。学校坐落在吉林省省会长春市，现有三个校区，总占地面积 112. 9 万平方米 。本部校区位于人民大街与卫星路交汇处。

长春大学有着悠久的办学历史，这里曾是 1938 年伪满洲国最高学府长春建国大学的校址。 1949 年新中国成立后，党和政府在这里创办了长春工业会计统计专门学校，隶属东北人民政府工业部。 1954 年国家院系调整时，改为长春工业计划经济学校，隶属中央人民政府重工业部。 1958 年学校下放吉林省，改为长春冶金专科学校。 1983 年改为吉林机电专科学校。 1987 年经国家教育委员会批准，由原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学 4 所学校合并，组建成新的长春大学。

目前，学校设 17 个教学院部， 43 个本科专业，涵盖文、理、工、农、法、医、管理、经济、教育九大学科门类。全日制在校学生 12565 人（含研究生、本科生、专科生、留学生）。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。目前，学校固定资产总值 5.46 亿元；教学科研仪器设备总值 9968 万元；图书馆是吉林省先进图书馆，藏书 138.4 万册；校舍建筑面积 37.8 万平方米 , 教学行政用房面积 19. 1 万平方米 ；学校 的体育运动场地总面积5.35 万平方米。

近年来，学校实施了一系列新建、改建工程，整体办学条件得到了根本性的改善，校园面貌焕然一新，为全校师生的学习、工作和生活创造了良好条件。建成了设计先进、功能齐全，东北地区高校单体建筑面积最大的 6. 9 万平方米 综合教学楼，成为长春市南大门的一道亮丽风景。学校有五个展馆：特殊教育展览馆、国家大豆深加工技术成果展馆、萨满文化博物馆、生物标本展馆、姚俊卿书法艺术展馆。

学校现有专任教师 613 人，其中教授 91 人，副教授 206 人，副教授以上职称的教师占 48.4% ；具有硕士以上学位的教师 435 人，占 71% 。获得国家和省、市级以上各种大称号的教师 61 人次，其中有中组部直管专家 2 人，国家有突出贡献中青年专家 2 人，教育部教学指导委员会成员 3 人，全国优秀教师 1 人，吉林省管优秀专家、高级专家 4 人，省有突出贡献中青年专业技术人才 8 人，省拔尖创新人才 12 人，省教学名师 2 人，省主讲教授 1 人，省中青年骨干教师 3 人。

2006 年学校取得了国家本科教学工作水平评估优秀成绩。学校在国家和省教学成果奖评选中，获国家二等奖 2 项，省级奖 15 项。学校获全国高等学校优秀教材二等奖 1 项。在教育部第四届全国多媒体课件大赛中，共有 7 项成果获奖。在吉林省高校教育技术成果奖评选中，有 42 项成果获奖。在第九届和第十届全国美展中，我校教师的油画作品获得一项银奖，一项铜奖。学校现有省级精品课程 5 门 , 省级优秀课程 28 门。列入教育部“十一五”规划教材 2 部。近五年本科毕业生一次就业率稳定在 90% 以上，均高于全省平均水平。

学校现有 3 个国家级科学研究中心：国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心、国家高等教育视障资源中心。 1 个省级重点学科：机械制造及自动化； 1 个省级重点实验室：农产品深加工吉林省普通高校重点实验室； 2 个省级人文社会科学重点研究基地：萨满文化吉林省社科重点研究基地、特殊教育吉林省普通高校人文社科重点研究基地； 8 个校级研究所， 11 个校级重点学科。

近年来，学校承担国家级项目 55 项，省市级项目 627 项，其中国家自然科学基金及社会科学基金 15 项，科研经费总额 5100 余万元。科研成果获各类奖项 182 项，其中国家科技进步奖 2 项。累计公开发表学术论文 4100 余篇，其中被 SCI 、 EI 、 ISTP 收录 267 篇，出版著作和教材 345 部。

学校把培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才作为根本任务，培育富有特色的校园文化。在多年的办学实践中，学校形成了以“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心内涵的“团风”精神。“团风” 精神深植于校园，成为全校团员青年追求卓越，全面成才的一面旗帜，受到团中央和地方各级党委政府的表彰和肯定，成为学校思想政治教育和育人工作的有效法宝。目前，学校共有各类学生社团组织 86 个，课余文化生活丰富多彩，满足了学生多层面的兴趣爱好。学校已连续举办 14 届青年文化艺术节和校园文化列车大型校园文化系列活动，为青年学生展示才华、拓展素质、提高能力创造了条件，搭建了平台。学生在国家和省市校园文化活动竞赛中屡创佳绩， 2005 年获全国第一届大学生艺术展演一等奖， 2009 年获全国第二届大学生艺术展演戏剧小品类一等奖第一名，创造了吉林省历届在全国大学生艺术展演比赛中的最好成绩。学校连续 11 年被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“三下乡”社会实践活动先进单位。学校高度重视学生创新与实践能力培养。近几年，在“挑战杯”中国大学生课外科技学术作品竞赛和创业计划竞赛中共获得全国银奖 2 项，铜奖 6 项，并多次被评为挑战杯竞赛全国优秀组织单位。

学校的国际文化交流工作连续 10 年被吉林省政府评为先进单位。在开放式办学思想指导下，充分利用国际教育资源，广泛开展国际交流与合作。我校是教育部首批审定的允许接收外国留学生的高等学校，先后接收了美国、俄罗斯、韩国等国家的留学生和短期研修生来校学习。学校与美国、英国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等 15 个国家的 48 所大学建立了校际友好合作交流关系，开展了一系列项目间的交流与合作。与新加坡莱佛士教育集团联合创办了长春大学莱佛士国际学院。近年来，先后聘请了 150 余人次外国专家学者来校讲学和任教，并选派学科带头人、骨干教师、优秀管理干部出国访问和留学深造。

崭新的长春大学正以“每年都有新进步、三至五年迈上一个新台阶”的姿态快速发展，赢得了社会各界的普遍关注与广泛赞誉。站在新的历史起点上的长春大学，坚持走内涵式发展道路，把发展作为第一要务，用发展的办法解决问题，用改革的方法化解矛盾，用开放的思维迎接挑战、增强活力，万众一心，正在为建设特色鲜明、高水平的省属一流综合性大学努力奋斗 。

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