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高考3+X会在什么时候正式实施?
所谓3+X,指的是高考科目。“3"就是每一位参加高考的考生,都必须考语文、数学、外语3科,“X"指的是每一位考生必须从政治、物理、
化学、生物、历史、地理这6门学科中选其中X门,这叫必选考科目,再选X门以外的科目,叫任选考科目。X可以选为X=1、X=2、X>2。实行3+X后,不再分文、理科。但填报志愿与选考科目有关,招生的高校将公布本校所设专业规定考生必选考的科目,高校也可以根据本校的水平和专业需要,在必选考的一门科目之外,再要求加考一到两个学科。
1、 1999年广东省即试行“3+X”科目设置方案并将进一步完善;2000年将有六、七个省(自治区、直辖市)进行这项改革(1999年上半年公布具体方案)。2001年左右在全国推开“3+X”方案。
2、在天津市、广西自治区网上录取试点的基础上,1999年再增加六个省参加这项试验。2000年争取一半左右的省市建立网上录取系统;2001年基本建成全国招生网上录取系统。
3、1999年在全国对全部保送生进行综合能力测试,为以后高考综合科目的命题积累经验。
4、继续深入进行考试科学与测量学的研究,进一步加强考试手段现代化建设,以不断深化考试内容改革。
五、“3+X”科目考试是怎样产生的?
高考科目改革是在高中九门必修课程会考的基础上进行的,其目的有三。一是遏制基础教育片面追求升学率的势头;二是减轻学生负担;三是防止学生知识结构的偏科现象。改革大体分为四个阶段。
第一阶段是“四个‘3+1’科目组考试”。1991年,湖南、海南、云南(简称为“三南”)三省率先试行“3+1”的四个科目组考试,即一科目组考“语文、外语、历史、政治”;二科目组考“语文、数学、外语、物理”;三科目组考“数学、外语、化学、生物、”;四科目组考“语文、数学、外语、地理”,开考科目涵盖了九门必修课程,而实践的结果,却是事与愿违:如应届生的升学率不如往届生高;不同科目组间不能公平况争;考生的学科知识仍然偏科;考生选择科目主要是根据自己的的某些学科强项选定的,而较少考虑自己的的将来朝着哪个方向发展;各学科都能平衡发展的考生降低了他们的录取机率。
第二阶段是“两个‘3+2’科目组考试”。1992年,鉴于上述情况,国家教育部对高考科目进行了调整,将“三南”地区的四个“3+1”科目组调整为文科、理科两个“3+2”科目组,即理科考“语文、数学、外语和物理、化学”。文科考“语文、数学、外语和历史、政治”。1993年在部分省区开始实施“3+2”科目考试。1994年在全国各省都实行了“3+2”科目考试。经过几年的高考实践,发现这种高考科目的设置,仍然没有减轻学生的课业负担,也没有防止过早分文理科的现象,这样下去,不能适应未来社会对人才的要求,必须要进一步进行高考科目的改革。
第三阶段是“3+X”科目组考试。1999年,广东省在全国率先实行了新一轮的高考科目设置改革,在社会上引起了强烈的反响。广东省实施的“3+X”科目组,X为除语文、数学、外语外高中阶段所学科目(物理、化学、生物、地理、历史、政治)中的一科或几科,具体由学生和高校选择确定,即X大于或等于1小于或等于6。这把“X”科目的选取权交给了高等学校和考生。也就是说,普通高中开设的九门修课全面开考,高等学校可以根据自己的办学特色或系科专业的特殊要求自由地选择“X”的考试科目。考生也可根据自己的兴趣、爱好自由地选择“X”的科目和高等学校。广东省科目考试组的科目改革的设想无疑是正确的、美好的,其理论根据也是有的,而实施的结果也不能令人十分满意。
1999年全国共有近476所本科院校在广东省招生,选择X=2的院校53所,仅占本科院校的12%,88%的院校选择了X=1。1999年广东省约有16.5万生,选择考X=2的考生仅有5637人。这里恐怕既有学校考虑到生源问题,也有学生“处于容易被录取”的思考问题,不管怎样,从选择科目上看,“3+X”变成了“3+1”,这当然不是实施“3+X”科目设置的初衷了。
第四阶段是“3+X”突出“3+综合科目”的模式。2000年国家教育部已经批准广东省将在“3+X”科目改革者的基础上,将把高考科目改为“3+综合科目+特长”的新模式;在浙江、江苏、吉林、山西等省将实施“3+X”科目改革方案,X=综合科目。这两种模式,稍有不同,广东省的综合科目是指除语文、数学、外语以外的高中所学的所有科目的综合考试,特长是根据高校的专业(系)所设置的高考科目,学生可以根据自己的特长来选择高校的专业(系)。而四省的综合科目分为文科综合和理科综合,前者包括政治、历史和地理3门学科;后者包括物理、化学、生物3门学科。这种模式的高考科目设置其目的是要有效地防止高中学生的偏科现象,减轻学生的过重的课业负担,使中学教育更好全面贯彻教育方针,培养创新型人才。
第五阶段是全国推行“3+X”方案。这个“3+X”方案已经和初始的“3+X”方案有了不同的含义。它更具有“3+综合科目”的特色。据消息说,2001年河南省将实施“3+综合科目+特长”的模式。
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2015年广东高考什么时候被录取,录取时间安排
2015年广东高考志愿填报将于7月1日18:00结束,2015年广东高校录取日程初步安排如下:
(1)提前批本科录取高等学校、第一批艺术类高等学校:7月6日-7月10日,其中提前第一批本科高等学校录取时间7月6日-7月8日,提前第二批本科高等学校录取时间7月8日-7月10日;
(2)提前自主招生(含高校专项计划、综合评价录取试点)及“高校专项计划”本科高等学校:7月10日-7月11日;
(3)“地方专项计划”录取本科高等学校:7月12日-7月13日;
(4)第一批录取本科高等学校(含体育类):7月14日-7月21日;
(5)第二批A类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、
美术类院校):7月22日-7月30日;
(6)第二批B类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校):7月31日-8月4日;
(7)3+证书类院校:8月5日-8月8日;
(8)提前批录取专科高等学校:8月5日-8月8日;
(9)第三批A类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校): 8月9日-8月15日;
(10)第三批B类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校): 8月16日-8月22日;
以上各批次进、离场时间如有变动,由省招生办公室另行通知。
各批次补录时间以广东省教育考试院公布为准,届时5 1 8 4 广 东 考 试 服 务 网(5 1 8 4 高考APP)将第一时间公布各批次补录时间,敬请密切关注!
注:各高考考生可通过以下方式预订或查询高考录取结果:
一、手机短信预订方式
编 辑 短 信息:186+10位准考证号+4位出生年月发送至1 0 6 29500即可预订高考录取结果。(2 元 )
二、5 1 8 4 高考手机APP客户端(安卓版)查询:
登录各大安卓手机软件平台搜索“5 1 8 4高考”直接下载,登陆绑定准考证,填写准确的出生年月及选高考年份,即可进行高考录取结果查询。

考生尚未被录取是啥情况甘肃
基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来考生尚未被录取是啥情况甘肃的相关内容。
1、高考录取尚未结束,还没有本人的录取信息,建议继续等待。
2、由于成绩没要达到所报学校,专业的要求而导致没有被录取,可以报考第二批次。但是如果已经过了录取时间的话,那就要具体的研究一下到底是怎么回事,看其他人是否被录取。
3、还有一种可能是你所报考的学校还没有开始录取,每一年不同的学校开始的时间和工作进度都不一样,并且更学校层次高低无关,所以没开始录取也会显示暂无录取信息。
4、录取还未结束,未公布录取结果,如果考生已经填报了志愿,但是高校的录取工作还没有结束,这时候也是会显示暂无录取信息的。
首先,我们考生在高考成绩出来后进行高考志愿填报工作,在志愿填报中确定自己所想要填报的学校和专业,进行高考投档工作。
所有学校在高考录取之前会发布相关的招生章程以及高考录取招生计划和招生人数,在各省份进行招生相关人数上的具体统计工作,各高校确定在全国各省市具体的专业上的招生人数是多少,再按照一定的比例进行投档工作。
在高考志愿填报的时候,根据所报考的第一志愿、第二志愿等等依次进行投档录取,假设你的第一志愿出现没有被录取的情况,你还可以进行第二志愿以及后续志愿上的投档工作,直至你的档案被投到所能够录取你的院校为止。
当然正如前面所说,投档人数上的是有一定的比例限制的,假如你在报考的一本阶段所有档案都没有被录取,人数上的已经够了的话,那你就会滑档到第二批录取批次上进行再次投档。
还有一种情况就是我们所谓的征集志愿,就是还存在一种情况,一些相关的院校在所以投档工作结束后还是缺少人,在人数上的还有录取名额的话,就会再次进行考生上的征集志愿填报工作,为高考生再次提供投档的机会。
在志愿填报的专业录取上,会有专业调剂选项,当考生不能够满足第一志愿填报的专业录取条件时,如果选择服从调剂的话,可以调剂到其它还有招生名额的专业当中去,当然服从专业调剂上的也是有利和有弊端的,一方面,这可以提高考生的录取率,另一方面考生也有可能会调剂到一些不太好的专业当中去。
法律依据
《教育部关于印发的通知》第二条
招生录取工作监督工作,应切实保证国家招生政策、法规、计划、制度的贯彻实施,全面体现“德智体美等方面综合评价、全面考核、择优录取、”和“公平竞争、公正选拔”的原则,有利于高等学校选拔符合培养要求的新生,维护广大考生的合法权益,维护社会的稳定和教育事业的良好形象。
第九条
经教育部批准的高等学校招收保送生、自主选拔录取的名单,统考统录的预录名单、退档名单,以及使用调节性计划录取的名单,在向省级高校招生办公室上载或上报前,须经学校招生管理部门审核,招生监察部门复核后,送主管校领导审批。
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