滑档人数真的多吗？

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本文目录一览：

• 1、今年本科滑档人数
• 2、滑档人数真的多吗？
• 3、2023年一本滑档人数

今年本科滑档人数

山东滑档人数：7万左右。

一、滑档。

滑档指的是考生的高考分数，没有达到所报考的所有院校的调档分数线，直接进入下一批次的投档环节，称为滑档。

二、滑档的原因。

1、没有根据自己的成绩，位次实事求是的评价自己，从而高估了自己的实力，所填报的院校提档分数线太高，自己达不到。

2、平行志愿对高分考生更有利，一定程度上增加高分考生的录取概率，对于压线考生，相对分数低的考生的录取压力增大。

三、滑档的后果。

退档和滑档对考生造成的结果是一样的，都是没有被报考的院校所录取。只是原因有一点差异，退档指的是达到报考院校的调档分数线，但是没有达到报考院校的最低录取分数线，或者不符合院校规定的其他录取条件，称为被退档。

平行志愿最怕滑档和退档，而顺序志愿一般不会发生滑档，退档造成的后果在一般情况下，相比较而言，也没平行志愿那么严重。

四、滑档与退档的区别。

1、概念不同。

退档指的是达到报考院校的调档分数线，但是没有达到报考院校的最低录取分数线，或者不符合院校规定的其他录取条件，而没有被录取，这种情况称为退档。滑档指的是考生的高考分数根本没有达到所报考本批次所有院校的调档分数线，直接进入下一批次的投档环节，这种情况称为滑档。

2、发生时间不同。

滑档发生在高考招录的第一环节，也可以说考生的志愿报高了。退档发生在高招录取的第二环节，考生未达到投档院校的专业录取条件。

滑档人数真的多吗？

2023年滑档的人真的好多。 基础网

虽然今年很多地区的本科线都比去年划线更低，但是从总体上来看，今年高分人数比往年更多一些，特别是600分以上的分数段，人数相比于去年都有增加。出现这样的情况，无疑对高考生来说，竞争压力就更大了，肯定会出现多人竞争一个专业岗位的情况。按照从高到低分数的录取来看，肯定会有很多同学出现滑档的情况。

今年山东本科滑档人数约六万左右，加上对于专科滑档人数统计，滑档总人数甚至快要赶上北京一年所有参加高考的人数了。其他省的情况也并不乐观，河南一本滑档近四万人，而河南的滑档人数还没有算上本科和专科的滑档人数，如果算上的话，可以想象这个滑档人数是非常多的。

避免滑档的注意事项

1、拉开平行志愿间学校的差距，控制滑档风险。

这就是大家常说的：冲一冲、稳一稳、保一保，九字口诀。冲一冲是指录取成功几率较小，但还是有，因此冒险尝试一下，不过此类志愿也不能填太多。

2、合理估算填报院校的投档线，避免滑档。

投档分数线在填报志愿前是不知道的，因此，在省控线出来后，需要我们合理估算。具体分数可能出现误差，但有一个稳妥的方法是计算该校录取线和省控线之间的差值。

3、考生填表时书写要规范，字迹要清楚。

严格按志愿顺序填写，各种材料要真实客观，表格完成后最少核对二次。有的地方是先填写纸质版志愿表，再由学校输入系统打印正式表，考生签名即生效不能再修改。

2023年一本滑档人数

基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来2023年一本滑档人数的相关内容。

2023年一本滑档人数如下：

根据河南省教育考试院官方数据对比：2023预计过线滑档人数26.8w。

据网友统计2023年高考各省人数显示，河南省以131万人位居全国第一，高考生源大省山东以80万人紧随其后位列第二，河北、四川、广东分别以83万人、77万人、70.2万人分列第三至五。2023高考人数1291万，2023河南高考人数131万。

录取数据显示，2023年河南省理科本科一批上线人数116712人，计划录取人数86132人，未被录取人数30580人；本科二批上线人数181278人，计划录取人数142145人，未被录取人数39113人；专科批上线人数154274人，计划录取人数123003人，未被录取人数31271人。

2023年河南省文科本科一批上线人数22987人，计划录取人数16863人，未被录取人数6124人；本科二批上线人数73125人，计划录取人数56101人，未被录取人数17024人；专科批上线人数207819人，计划录取人数120819人，未被录取人数87000人。这样，理科生本专科总共上线人数303931人，计划录取人数193786人，合计未被录取人数110148人。

河南高考面临的困难：

1、竞争激烈：河南省高考考生众多，竞争非常激烈。由于高等教育资源相对有限，优质大学的录取比例相对较低，这给考生带来了很大的压力和竞争。

2、高考政策限制：考生的高考政策对于录取的结果有着重要影响。近年来，高考政策不断调整，如加分政策的变化、选考科目的改革等，这给考生的备考和选科带来了新的挑战。

3、教育资源分配不均：河南省的教育资源分配存在一些不均衡的问题。一些地区的学校和教育资源相对较少，给学生的学习条件和机会带来了限制。

4、教育质量和备考水平差异：河南省的教育质量和教学水平在不同地区和学校之间存在一定的差异。一些学校的师资力量和教学质量相对较弱，这对于考生的备考和成绩提升造成了一定的困难。

5、心理压力：高考是考生人生中的一次重要考试，很多考生会面临巨大的心理压力。这种压力可能会影响他们的学习和发挥，导致一些考生产生焦虑和紧张的情绪。

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