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泰山学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

2024-07-30 05:29:06 | 基础网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4137010453隶属于:山东省教育厅
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泰山学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

泰山学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、泰山学院有几个校区

泰山学院现在有2个校区,分别为泰山学院本部、南校区。

二、泰山学院哪个校区最好及各校区介绍

1、泰山学院本部

地址:山东省泰安市岱岳区迎宾大道中段(近天庭乐园)

2、泰山学院南校区

地址:山东省泰安市岱岳区风天路789号

学校高度重视学科建设,在计算机科学与技术物理学化学、地理学、数学、历史学汉语言文学美术学、泰山文化等学科领域形成了自己的特色和优势,现有省级重点学科(科研创新平台)5个。学校扎实推进研究生培养,2010年被确定为山东省研究生联合培养基地,与东北师范大学桂林理工大学齐鲁工业大学山东体育学院等院校联合招收硕士研究生。

三、泰山学院简介

泰山学院于1958年9月开始举办高等教育,2002年3月教育部批复举办本科教育,2012年9月转变为“省市共建、以省为主”的管理体制,2012年11月通过教育部本科教学工作合格评估,办学历史可追溯到1905年创办的泰安府官立师范学堂。

学校现有南、北两个校区,占地面积1378亩,建筑面积54万平方米,建有原党和国家主要领导人设在高校的第一座图书馆——万里图书馆。现有15个二级学院,66个本科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等9大学科门类。面向全国27个省(市、自治区)招生,全日制普通在校生2万余人。现有教职工1367人,其中专任教师993人,博士研究生269人,教授、副教授405人,新世纪百千万人才工程国家级人选、政府特殊津贴专家、泰山学者、教育部教学指导委员会委员、省重点学科首席专家、省突出贡献专家、省中青年学术骨干、省级教学名师及省级以上各类专业技术拔尖人才33人;省级优秀教学团队5个,省青年创新团队6个,省高校黄大年式教师团队1个;从国内外重点大学和科研机构聘任院士、*、国家教学名师、博士生导师为兼职教授300余人。学校是山东省19所省级教师教育基地之一,也是山东省首批具有公费师范生招生资格的9所高校之一,2017年获批硕士学位授予立项建设单位,圆满完成教育部本科教学审核评估专家组进校考察各项工作。

学校始终坚持以教学为中心,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,教育教学质量稳步提升。现有国家级一流本科专业建设点2个(旅游管理、历史学),省级一流本科专业建设点7个,教育部综合改革试点专业1个,全国第三批大学英语教学改革示范点项目1个,山东省人才培养模拟创新试验区1个,省级卓越工程师教育培养计划项目3个,省级高水平应用型立项建设专业(群)4个。现有省级精品课程39门,省级一流课程6门,国家级大学生校外实践教育基地1个。学校师生在全国辅导员职业技能大赛、“挑战杯”全国大学生科技创新竞赛等多项赛事中取得优异成绩,获国家级奖励253项、省级奖励823项。

学校高度重视学科建设与科学研究工作,在泰山文化研究、教师教育、旅游规划与管理等方面具有独特的办学特色和比较优势。现拥有省级重点学科、重点实验室、人文社科基地、协同创新中心等省级科研创新平台10个,获得山东省社会科学优秀成果一等奖1项。“十三五”以来,共承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研项目27项,省部级项目130项;获厅级以上科研奖励146项;发表学术论文1561篇,被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录438篇,出版专著、译著和教材146余部;举办“第22届国际历史科学大会泰安会议”“第三届世界名山学术研讨会暨区域社会文化发展论坛”等高水平学术会议30余次。 基础网

学校积极参与省市新旧动能转换重大工程,为进一步推进校企合作、校地合作,制定实施了服务泰安行动计划,大力开展应用型研究和产学研合作,在区域旅游规划、基础教育师资队伍培养、旅游管理人才培养、中小企业管理人员培训、中小学实习支教、环境监测及分析等方面取得了较大的社会经济效益,为区域经济社会发展做出了重要贡献。

学校注重树立国际化办学理念,先后和英国、加拿大、马来西亚、泰国、美国、俄罗斯等十个国家的20多所高校建立了合作关系或合作意向。1995年开始招收外国留学生,1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地。2014年开始举办中外合作办学项目,学生赴国外进行短期交流项目取得良好效果,以“3+1”项目为代表的校际合作项目为学生继续深造打开了国外通道。

当前,泰山学院进入了一个新的历史发展阶段。在2018年初召开的第三次党代会上,我校确立了建设以教师教育为鲜明特色的高水平应用型大学的目标,提出了“三步走”的战略设想,为未来发展描绘出了宏伟蓝图。全体泰山学院人将始终秉承“勇攀奋进”的学校精神,深入学习贯彻和党的十九大精神,深化综合改革,着力内涵发展,投身二次创业新征程,实现学校发展新跨越,不断谱写高等教育事业新篇章!

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六所免费师范大学是哪些

这六所免费师范大学分别是 北京师范大学陕西师范大学(西安市)、 西南大学 (重庆市)、华东师范大学(上海市)、华中师范大学( 湖北武汉 )、东北师范大学(吉林长春)(注意:排名不分先后)

如下表所示

这6所大学,是直接由教育部直属和管理,全部都是“211”大学,在学校的圈子内是有非常高的知名度和人气的。这6所大学也被叫作“6大部属师范类大学”。其中北京师范大学和华东师范大学也是“985”和双一流A类建设高校”。

国家资助政策

首先我们来说一下学生在校期间的政策。学生在校期间,4年的学期内的学费和住宿费,每月都有一定数额的补贴发放。这个政策是很受来自贫困山区的学生欢迎的。毕竟从大山里走出来的孩子的不容易的,父母更是不容易。辛苦半辈子把孩子供上大学,孩子如果报考了这6所大学的话,还可以享受补贴,真是雪中送炭的福利政策了。

其次就是学生在毕业之后,国家会“包就业”。经过大学4年的培养,学生毕业后国家直接安排向配备人员的教师分配工作,人员配备是永久性的,就是大家熟知的“ 铁饭碗 ”。这这个政策是非常适合那些HR口中的“三无学生”:无背景、无学历、无人脉。当然了,这也只是一种不恰当的说法。学校培养出来优秀合格的人才,国家后期直接分配,这是有利于人才的流动和价值发挥的。

教育事业是伟大的,是纯粹的。希望越来越多的人都投身教育事业,“学知识、学文化”,知识是最宝贵的财富也是最伟大的资产。国家的发展和社会的进步都离不开教育做支撑。

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白城师范学院是公办吗

一、白城师范学院是公办吗 白城师范学院是一所公办高校,该校是吉林西部唯一一所省属本科院校,是吉林省文明单位、全国文明单位、吉林省依法治校示范校、吉林省语言文字规范化示范校。
二、白城师范学院简介
白城师范学院是吉林西部唯一一所省属本科院校,坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带。学校始建于1958年,前身是白城师范高等专科学校。2000年8月,原隶属于国家林业局的白城林业学校并入。2002年3月,升格为本科院校,更名为白城师范学院。2007年开始与东北师范大学联合培养硕士研究生。2008年以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学院占地面积72.58万平方米,建筑面积33.88万平方米。设有20个教学单位。现有教职工892人,其中,正、副高级职称教师328人,具有博士、硕士学位教师577人。全日制在校生11700余人。

学校设有48个本科专业,涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。有国家级特色专业2个,省级特色高水平学科专业6个,省级特色专业6个,省级品牌专业2个,省级卓越工程师培养计划试点专业3个,创新创业教育改革试点专业1个。有国家级大学生校外实践教育基地2个,省级大学生校外实践教育基地3个,省级高校大学生创新创业基地1个,省级实验教学示范中心3个,省级实验教学示范中心建设单位2个,省级高校工程创新训练中心1个,省级人才培养模式创新实验区3个。有国家级精品在线开放课程1门,省级精品课程12门,省级优秀课程45门,创新创业教育改革示范课程1门;省级优秀教学团队8个,省级科研创新培育团队1个;省级教学成果奖16项,省级教育技术成果奖12项。

学院着力凝练科研特色,建有“无机化学重点实验室”“白城盐碱地治理工程技术中心”“通榆年画艺术研究中心”“唐鸿胪井刻石研究中心”等13个省级科研平台。近三年,承担省部级以上科研项目138项、教研项目133项。其中国家自然科学基金项目3项,获省部级以上科研成果奖励23项;教师发表SCI,EI,CSSCI,CSCI等索引收录论文155篇;出版著作25部;获国家专利43项。

学校与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学,与美国、日本等多所大学开展了友好交流。与东北师范大学、北华大学东北林业大学等多所高校开展了人才培养合作项目。开办了少数民族预科班,招收了公费师范生。

“十二五”以来,学校各项事业快速发展,相继获得“全国五一劳动奖状”、吉林省文明单位、全国文明单位、吉林省依法治校示范校、吉林省语言文字规范化示范校等荣誉称号。

建校60年来,学院始终坚持为经济社会发展服务的办学宗旨,共计培养基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型专门人才7万余名,被誉为吉林西部基础教育教师的摇篮、经济社会发展的人才培育基地和科学研究的重要高地。

当前及今后一个时期,学校将继续以,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,贯彻落实全国、全省教育大会精神,坚持,牢牢抓住立德树人这一根本任务,狠抓学科建设和转型发展两个重点,坚守教师教育、区域文化研究和服务地方经济社会发展三个特色,夯实学校发展的人才、制度、物质、文化四个基础,解放思想、凝聚共识、振奋精神、勇于担当,为创建师范性高水平应用型大学努力奋斗!

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