模具设计与制造学校有哪些

1、上海工程技术大学。位于上海市，是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校、卓越工程师计划试点工作示范性高校、全国地方高校新工科建设牵头单位。

2、江西科技师范大学。是一所以本科、研究生教育为主体的师范类院校，是教育部重点建设的培养职业教育师资的公办多科性本科院校。

3、上海第二工业大学。是一所工科见长、管经文理艺多学科协调发展的上海市属普通高等学校。

选择学校是一个很重要的决定，需要根据自己的实际情况和目标来选择。不同的学校有不同的特色和优势，所以选择时要充分考虑自己的需求。有些学生喜欢小的学校，有些学生喜欢大的学校。有些学生喜欢专业的学校，有些学生喜欢文理科的学校。不同的人有不同的选择。但是，选择学校时一定要考虑自己的目标和实际情况。

泰州机电高等职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1商务英语其他中职2园林技术其他中职3电子商务电子商务4汽车运用与维修汽修5会计事务会计6计算机平面设计艺术设计7计算机网络技术计算机/电脑8幼儿保育幼师9机电技术应用机电/机械10数控技术应用模具数控11新能源汽车运用与维修汽修12机械加工技术机电/机械13模具设计与制造模具数控14机电一体化技术机电/机械15数控技术模具数控16大数据与会计会计17会计信息管理会计18汽车检测与维修技术汽修19婴幼儿托育服务与管理幼师泰州机电高等职业技术学校机电一体化技术介绍机电一体化技术专业是一门应用型的工科课程，主要以机械、仪器仪表及自动控制技术为基础，结合电子技术、计算机技术、网络技术综合设计机电系统，实现自动化生产目标。这门专业的学习内容覆盖机械设计、自动控制、电气技术、数控技术等，旨在培养综合运用现代工程技术理论和实际知识，能够进行自动化技术系统实施与集成的应用工程师。

就业薪资取决于专业、学历等多方面因素，但总体而言，机电一体化技术专业毕业生的就业薪资较高，大部分毕业生都能实现自我价值。而且，未来机电一体化行业的发展前景非常好，所以机电一体化技术专业毕业生在就业上也能有很多优势。

泰州机电高等职业技术学校机电一体化技术

基本学制：3~4年

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营 销等工作。基础网

继续学习专业举例：高职: 机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化

对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工

泰州机电高等职业技术学校数控技术介绍数控技术专业是一门可以帮助使用者掌握和实践自动化控制技术的职业性教育课程，也就是数控技术。该专业学习内容包括机械原理、控制原理、传感原理、智能技术和PLC程序设计。通过学习这个专业，学生们将能够掌握数字控制技术，包括数控加工、智能储存节点系统应用以及互联网运动控制等。

就业薪资取决于公司和招聘的职位，但一般来说，数控技术专业的学生就业薪资相对也较高，可以自由地调整自己的收入水平。

泰州机电高等职业技术学校数控技术

对应职业：数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD / CAM 软件应用等。在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

继续学习专业举例：高职: 数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护本科: 机械设计制造及其自动化

培养目标：本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

泰州机电高等职业技术学校婴幼儿托育服务与管理介绍婴幼儿托育服务与管理专业是指在婴幼儿托管和照顾方面的系统教育学习。该专业以实践驱动，聚焦于婴幼儿生活保健、社会化和教育，关注和探究婴幼儿及其家庭的发展、健康、心理、文化和社会，以及婴幼儿与家庭、团体和社会间的相互影响。该专业学科内容丰富，包括婴幼儿发育教育学、儿童心理健康学、婴幼儿托育和管理、儿童文化社会学、儿童营养学等;其中，专业培训重点重视婴幼儿的社会发展，培养学生具备较完备的婴幼儿护理技能，学习婴幼儿托育、健康管理等服务技能;婴幼儿托管和照顾服务有关的法律法规、管理制度及有关技能操作等都纳入其中。

婴幼儿托育服务与管理专业毕业生的就业前景十分可观。毕业生可以在学前教育机构、医院、养老机构和企业中从事相关工作，如开展儿童生活规划咨询、建立婴幼儿托管和护理服务制度、组织实施社会化婴幼儿托育服务等。近年来，随着社会需求的不断增加，婴幼儿托育服务与管理专业毕业生的就业形势不断改善，就业前景十分乐观。

泰州机电高等职业技术学校数控技术应用介绍数控技术应用专业是由机械制造与自动化学院开设的一个专业。该专业综合运用数字技术、计算机技术、机电一体化技术，培养能够在机械装备、汽车制造等行业从事数控技术的高素质的工程人员，主要为企业提供数字化技术服务。重点将培养学生具备数控技术的系统设计、控制编程能力，具备管理、营销等能力。

主要学习的内容包括数控技术、CNC编程技术、自动流水线设计、机电一体化技术、智能化控制理论、工程图纸设计等。同时学习软件开发、网络设计和应用、计算机技术、机器人技术等，以及机械工程原理、材料学、机械制造等课程。

泰州机电高等职业技术学校数控技术应用

专业方向：数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工、数控机床装调与维护

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD / CAM 软件应用等。在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

基本学制：3~4年

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握机械制图的基本知识,能识读中等复杂程度的机械零件图;3、掌握机械制造的基本知识,具有机械产品生产的初步能力;4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能;5、掌握数控机床使用的基本知识,能进行数控设备的日常保养和维护;6、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制,能进行数控加工操作、产品检测与质量控制;7、能使用一种软件进行自动编程。

泰州机电高等职业技术学校机电技术应用介绍机电技术应用专业的主要内容包括发电机、电力传动装置、自动控制原理及设备、微机原理及应用、机械传动装置及设备以及机械制造工艺等。该专业培养能在机械、电气、电子与自动控制领域以及跨领域应用的具有系统工程思维的高级工程技术人才。

毕业生主要从事电力机械、自动化控制、电力传动系统的设计、工程实施及操作维护等方面的工作，就业前景十分广阔。如电气机械电子技术、冶金、运输、建材、轻工等行业对具备此专业背景的应用人才需求量十分大。

泰州机电高等职业技术学校机电技术应用

专业代码：051300

培养目标：本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营 销等工作。

泰州机电高等职业技术学校模具设计与制造介绍模具设计与制造专业是指通过对各种原料(金属、塑料等)的加工和组合，以完成指定图纸要求为准则，进行零件和组件设计，并完成相应的模具设计和制作，为工业部门提供零件模具产品的专业。这个专业教学内容涵盖模具学、模具制造技术、CAD/CAM/CAE等软件设计及其应用、模具材料学等专业知识和技能。

这个专业的就业前景一般较好，模具设计与制造专业的毕业生可以担任模具行业的设计师、经理、工程师和技术人员。这些职位的岗位有很多，其中大多数需要专业的设计和制造技术技能。此外，模具设计与制造技术人员还能担任各种生产中的技术管理岗位，比如生产运行管理、物料管理、质量管理、技术开发等。

泰州机电高等职业技术学校模具设计与制造

基本学制：3~4年

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

继续学习专业举例：高职: 模具设计与制造、材料成型与控制技术本科: 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学)：

南安市工业学校有模具设计与制造专业、数控技术应用专业、机电技术应用专业、汽车运用与维修专业。

一、模具设计与制造专业：

模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。

体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。据智通人才市场统计，招聘企业对机械、电子类人才的需求一直居高不下，其中模具类职位更是名列前茅。很多企业的人事经理对模具设计人才和CNC数控加工人才表现出极大的热情。

二、数控技术应用专业：

数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力。

有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。

三、机电技术应用专业：

机电技术应用专业是学习计算机绘图和学习焊工技能训练群、钳工技能训练群、车工技能训练群的基础，在学生就业、创业和后续学习中起着非常重要的作用。

该专业针对中等职业学校学生在识图知识与技能方面的就业需求，融合公差配合基本知识、机械制图国家标准新规定;既培养学生的识图能力，又注重识读零件图技术要求的培养;既满足就业学生的需要，又为学生继续深造奠定基础。

四、汽车运用与维修专业：

汽车运用与维修技术是普通高等学校专科专业，属于道路运输类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车运用与维修的基本知识，具备汽车运用与维修能力，从事汽车检验、检测及故障诊断等工作的高素质技术技能人才。