2024-07-07 03:34:11 | 基础网
一、国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。
具体而言,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色,在全国都具有优越性。
二、双一流专业,是指根据教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》建设的国家级一流本科专业和省级一流本科专业。
教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,“双万计划”即是建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点,整个建设过程分三年完成,规划时间是2019年到2021年。
“双万计划”面向各类普通本科院校,覆盖全部92个本科专业。建设一万个“国家级一流”和一万个“省级一流”,所以有人把“双万计划”称为是又一个“双一流”。“双万计划”只建设一流本科专业,通过一流本科专业建设,提升本科阶段教育教学质量,培养一流人才。
三、A+、A-专业,是国家第四轮学科评选的结果等级。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。
评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:
前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
特殊本科和普通本科的区别
特殊本科:在全国大部分省份为第一批次招生,属于985工程、211工程,或是部分高水平的小211工程高校、省部共建大学、省属重点大学,师资与科研实力较强;
普通本科:在全国大部分省份是第二批次和第三批次招生,属于省属大学或地级市属公立大学,也有部分院校是省属重点、省部共建高校,还有独立学院和民办高校。
扩展资料
大学本科是指高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。
普通本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的'专业教育和实际技能教育,学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国,大学本科学历主要分为统招全日制本科和非统招本科两种。
普通高等教育统招本科(又称普通本科、全日制本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生,全日制教学,学制4—6年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育,学制2年。
非统招本科教育是对应统招普通本科教育的成人高等教育,主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学习方式多种多样,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
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如果你的学校并非985或211,但你的专业却光荣入选国家级一流本科专业,那么你绝对值得骄傲!这表明你的专业在你们学校中名列前茅,正按照双万计划的目标,向着培养国家级一流本科人才的方向迈进。
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