大学捡漏的可能性大吗

高考填志愿捡漏技巧有做好调研工作、关注冷门专业、关注地区优势。

1、做好调研工作。

填报志愿前，我们应该对自己的兴趣爱好和职业规划有一个清晰的认识。同时，还要对各个院校的专业设置、教学质量、就业前景等方面进行详细了解。这样才能更好地匹配自己的兴趣和能力，选择适合自己的专业和学校。

2、关注冷门专业。

在填报志愿时，很多人都会选择热门的专业，这样容易造成竞争激烈，录取难度增加因此，我们可以关注一些相对冷门但却具有发展前景的专业。比如新兴的互联网科技专业、生物医药专业等，在未来的发展中有很大的潜力。

3、关注地区优势。

除了关注专业，我们还可以关注一些地区的优势。不同地区的发展水平和经济条件不同，因此各个地区的院校和专业设置也会有差异有些地区的院校在某些专业上具有明显的优势和特色，这就需要我们通过调研和比较，找到适合自己的地区和院校。

高考的注意事项：

1、合理规划备考时间。

高考备考需要有充分的时间规划。考生应提前了解高考时间表和科目分布，制定合理的备考计划。根据各科目的重点和难点，合理分配时间，制定每天的学习任务和复习计划。同时，注意休息和放松，避免过度劳累和压力过大，保持身心健康。

2、高效备考策略。

了解每个科目的考试要求和考试形式，重点复习各科目的核心知识点和考点。拆分大纲，制定详细的复习计划。多做真题和模拟试题，增加熟悉度和应试能力。同时，注意及时总结和归纳知识，强化记忆和理解，提高解题能力和应对考试的能力。

3、准确填报志愿。

填报志愿时，了解各个大学的专业设置、录取分数线、发展前景等信息，参考专业排名和学校特色，做出明智的选择。同时，注意核实和填写个人信息和志愿的准确性，避免填报错误。及时了解填报志愿的时间要求和政策规定，按时完成填报手续。

可能性大。

报考大学时捡漏指的是学生在高考填报志愿时，根据个人兴趣、优势和职业规划等因素选择学校和专业时，发现一些自己之前没有考虑过的、符合自己要求的学校和专业，然后决定重新调整自己的志愿填报顺序，以此来提高自己被录取的可能性。那么，大学捡漏的可能性大吗?下面是一些可能影响大学捡漏的因素：

学校招生政策：不同学校招生政策不同，一些学校可能更注重学生的综合素质，而另一些学校则更注重学生的高考成绩。因此，在选择学校和专业时，需要对不同学校的招生政策有所了解，这有助于提高自己被录取的可能性。

学科竞争状况：不同学科的竞争状况也不同，一些学科竞争激烈，录取难度较高，而另一些学科录取难度较低。因此，在选择专业时，需要对各个专业的竞争状况有所了解，这有助于提高自己被录取的可能性。

学生个人条件：学生的个人条件也是影响大学捡漏的一个重要因素。如果学生的高考成绩较高，或者有其他特长、优势等，那么他们被录取的可能性也会相应提高。

学校招生计划：每个学校都有自己的招生计划，包括招生人数、招生专业等。如果某个学校的招生计划已经满额，那么即使该学校的某个专业符合学生的兴趣和要求，也很可能无法被录取。

总的来说，大学捡漏的可能性取决于学生在选择学校和专业时是否考虑到了自己的兴趣、优势和职业规划等因素，以及学校的招生政策、专业竞争状况和招生计划等因素。如果学生能够理性分析自己的条件和学校的情况，有针对性地选择学校和专业，那么他们捡漏成功的可能性就会相应提高。

补录捡漏的可能性不大。基础网

在本科院校录取过程中，某些院校会因为个别专业报考人数不足等原因，招生计划未录满名额，或者个别院校会追加招生计划。

这个时候本科高校会进行征集志愿，有些省份的高校第一次征集志愿仍然未录满，还会进行第二次征集志愿，本科达线考生依然不足时，其至经批准后可以降分录取，这样有些本科线以下考生就有机会考上本科专业了。

本科补录录取的机会不大。补录中，院校在录取过程中，下达的招生计划，没有录满的情况下，进行征集志愿，来进行补录，补录在录取的过程中，也是根据考生的分数高低，来选择录取的，专业不一样的院校，分数也不一样，补录也要认真对待的，如果把握不好，有可能不能录取。

同学们在报考志愿的时候都有这样的想法，经历过高考的洗礼，能上本科的同学，谁也不想上专科，所以如果同学们真的很想上本科，那临近本科线的同学在报考的时候要以稳妥起见。起码保底要上本科，大家报考志愿的时候可以选择服从调剂，只能在专业上下功夫了，但也有可能上自己不喜欢的冷门专业。

本科线分数上下的同学，还可以考虑家庭的经济条件，如果家庭的经济条件好，上学费高得好一些的民办本科院校，还可以挑挑好的专业。进行志愿填报。由于学费高，同学们上这样的学校竞争压力还小很多，但如果家庭条件一般，上专科院校也是不错的选择。

拓展资料如下：

补录也叫征集志愿，指的是某一批次录取结束后，针对有些高校没有招满人的情况，省里公布补录的分数线，并公布缺额的学校、专业、人数，供那些还未被录取的，自愿选择是否重新填报志愿，参加补录取的做法。