兴安职业技术学院是本科吗

一、兴安职业技术学院是本科吗 兴安职业技术学院不是本科院校,该校是经内蒙古自治区人民政府批准成立的一所全日制普通高等专科学校,是自治区级示范校、国家高技能人才培训基地和全区脱贫致富带头人培训基地,为全国教育改革创新示范院校。

二、兴安职业技术学院简介

兴安职业技术学院坐落在大兴安岭南麓乌兰浩特市。乌兰浩特市是内蒙古自治区政府成立的地方,素有“内蒙古延安”之美称。

兴安职业技术学院于2001年整合区域内7所大中专院校、经内蒙古自治区人民政府批准成立,是兴安盟唯一一所全日制普通高职院校,是自治区级示范校、国家高技能人才培训基地和全区脱贫致富带头人培训基地,2017年被评为全国教育改革创新示范院校。

学院现占地面积350亩,建筑面积12万平方米。正在建设的新校区位于兴安盟行政新区,用地面积1515.2亩。现有教职工634人,在校学生近万人。开设以学前教育、医学护理为主,涵盖财经、畜牧、旅游、建筑等文、理、农、工、医五大类36个专业,与内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古工业大学等院校合作办学,设有本科招生专业11个,在校生近万人;与蒙古国东方省联合互派留学生,牵头组建中蒙俄三国(区域)职教联盟,依托中外9所学院成立“中蒙俄东北亚国际旅游商务学院”,较好地遵循了现代职业教育体系适应需求、有效衔接、多元立交的基本要求。大力推行“双证书”制,每年职业技能鉴定培训4000余人。

学院秉承“招生即招工、入校即入厂、学生即学徒、教师即师傅、课堂即车间、毕业即就业”的现代职业教育理念,与北方汽车教育集团、华西希望集团特驱集团、莱德马业、紫熙集团、厦门天马集团等企业签约合作培养人才,已基本形成“一个专业一个龙头企业带动、一门课程一个生产项目推动、一项技能一个企业师傅引领、一个学生一项特长保障就业”的校企合作、产教融合发展格局,成为推动区域经济提质增效升级的人才支撑基地。

学院本着立足兴安、面向兴安、服务兴安,培养应用型技术技能人才的办学定位,努力办好新形势下的适应社会需要、办学特色鲜明、创设自主品牌、服务地方发展的应用技术型高校,把学院建设成为兴安盟职业教育的龙头、职业技能培训鉴定基地、成人继续教育基地和地方社会事业名片。

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高职高考可以考本科院校和专科类院校，以广东为例具体如下：

1、本科院校

高职高考招收中职生的4所本科院校分别为韶关学院(韶关)、

韩山师范学院

(潮州)、

嘉应学院

(梅州)和

广东技术师范学院

(广州)。韶关学院和嘉应学院都招收护理学专业，只招收护理专业中职毕业生;

韩山师范学院招收烹饪与营养教育(师范)专业和

产品设计专业

，只招收西餐烹饪对口专业和美术绘画对口中职毕业生;广东技术师范学院招收环境设计和

车辆工程专业

，只招收工艺美术等对口专业和汽车电子技术应用对口专业。

2、专科类院校(公办类院校)

广州卫生职业技术学院、

广东工程职业技术学院

、韶关学院、

广东科贸职业学院

、韩山师范学院、中山职业技术学院、顺德职业技术学院、东莞职业技术学院、

广东轻工职业技术学院

、广东环境保护工程职业学院、广东交通职业技术学院、广东舞蹈戏剧职业学院等等。基础网

职业高级中学

是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、

职业道德

和操作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加

对口高考

继续升学

高等职业学校

，也可以参加普通高考，继续上大学。

职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

以上内容参考：

-韶关学院

、

-韩山师范学院

、

-广州卫生职业技术学院

、

-广东工程职业技术学院

、

-专科院校

、

-本科院校

、

-职业高中

一、阿拉善职业技术学院教务处入口 阿拉善职业技术学院教务处入口为

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二、阿拉善职业技术学院简介

阿拉善职业技术学院是2011年1月经内蒙古自治区人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高职院校，受自治区教育厅和阿拉善盟行政公署双重管理，是当地唯一一所高等院校。学院办学历史可追溯到上世纪五十年代，1959年阿左旗医院举办卫生人才培训班，1974年正式招生，成立卫生学校，1978年成立阿拉善盟师范学校，1979年成立内蒙古广播电视大学阿拉善盟分校，1981年成立阿拉善盟技工学校。2000年，上述四校合并，成立阿拉善广播电视大学(挂阿拉善教师培训中心牌子)。2013年3月，阿拉善广播电视大学和阿拉善经济开发区中等职业学校、阿左旗职业中等专业学校三校合并，正式组建成立了阿拉善职业技术学院。2016年，阿拉善盟业余体校并入学院，至此完成历史性的八校合并。

学院目前在巴彦浩特、乌斯太两地办学，总占地面积642亩，教学楼、综合实验实训楼、体育馆、图书馆、学生公寓楼等基本设施齐全，有校外实习实训基地30多家。学院设有医疗护理系、经济艺术系、机电工程系、化工工程系、继续教育学院、基础部、体育教学部、培训部、网络信息中心等教学及辅助部门和10个管理部门。开设高职专业17个，中职专业28个;国家开放大学(继续教育学院)设专本科专业22个。现有在校生5794人，其中：全日制在校生2533人(其中高职生1305人，中职生1100人，技校128人)，电大及成人教育在籍本专科学生3261人;在职教职工401人，其中：正教授4人、副高职称109人，硕士学位教师28人、在读博士1人在读硕士4人，“双师型”教师102人。

学院秉承“立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念，遵循“宏德励志、崇尚技能”的校训，确立以中高职全日制教育、成人继续教育和职业技能培训鉴定“三驾马车”相互支撑、齐头并进的办学模式，坚持以就业为导向、以质量拓空间、以特色谋发展，着力培养服务地区发展的急需、实用、特色人才，努力把学院建成具有鲜明地区特色和民族特色、适应地方和区域经济社会发展需要的人才培养基地，走出了一条拼搏奋斗中成长、改革创新中前进、抢抓机遇中发展的办学之路。突出党对高校的领导，坚持以，深入落实党的教育方针，坚决贯彻执行党委领导下的院长负责制，全面落实党的建设、党风廉政建设、意识形态等工作主体责任，为学院改革发展稳定提供了根本政治保证。突出招生就业生命线，改革创新招生机制，坚持全员招生、全院招生、全年招生，生源涵盖西部五省区及区内12个盟市，年招生人数保持千人以上，就业率保持90%以上，对口升学率和本、专科上线率均保持100%，为地方经济社会发展输送了大量应用型、技能型人才。突出教育教学改革，推行以项目化教学为主要内容的课程教学改革，进一步转变人才培养模式，分层次建成院级合格课、优质课和精品课，进而向自治区级优质课、精品课迈进。目前已建成院级合格课程107门，院级优质课程13门。突出师资队伍建设，评选认定自治区优秀教学团队3个，院级教学名师11人，骨干教师24人，教学能手47人(次)，双师素质教师106人;实施青年教师成长“蓝青工程”;累计选派教师参加中高职教师素质提升计划国家和自治区级培训108人次，院级教师素质提升计划培训150余人次。突出开放合作办学，大力推进校企合作、校校合作、产教融合，积极融入呼包银榆经济区职业院校联盟。与内蒙古农业大学合作，挂牌成立沙产业创新创业学院，围绕旅游、沙生资源、优势畜种等资源和产业，逐步拓展合作领域;与中国庆华集团合作设立“庆华学院”，与中盐吉盐化、太西煤集团等大中型企业和区内外多家职业院校建立了稳定合作关系，保障了人才培养与人才需求紧密对接。突出职业技能培训鉴定，坚持面向社会、开门办学，针对行业、企业以及社会大众，紧密组织开展安全生产、消防安全、城乡建设、就业创业、社会服务、农牧民实用技术等多领域的职业技能培训鉴定，年培训鉴定人数在万人以上。突出大学生思想政治教育，多措并举学习贯彻落实十九大精神，加强思想政治理论课和形势政策课研究，提高大学生思想政治觉悟和理想信念，建设一支素质高、业务精、能力强、作风正、纪律严的辅导员队伍。突出民族地区办学特色，将民族团结进步教育贯穿教育教学始终，注重民族优秀传统文化融入艺术设计、旅游管理、雕刻艺术等专业教学中，加强蒙医药专业建设和人才培养，在学院软硬件建设中凸显民族文化元素，设立蒙古语标准音培训测试站并开展培训2000余人次。突出创新创业实践教育，完善创新创业指导课程体系，将参与职业技能竞赛作为检验实践教学成果的重要平台，学院教师近年来共获得国家级、自治区级一等奖5项、二等奖16项。突出体育教学特色化发展，充分发挥体育教学和竞技体育职能职责，承担区内外大型赛事备战训练工作，2017年7月在全区第九届民运会上取得十二盟市排名总分第六(3金6银4铜)的较好成绩，为学院和阿拉善盟赢得了荣誉。

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