海南海口高考分数线（海南高考分数线一览表）

海南海口本科批普通类分数线483分。

1、2023年录取最低控制分数线。

本科批普通类分数线为483分，体育类分数线为411专业课73分，国家专项计划普通类分数线为483分，体育类分数线为411专业课73分，部分特殊类型招生投档最低分数线为569分，艺术类本科分数线为362分。

2、2022年录取最低控制分数线。

本科批普通类分数线为471分，体育类分数线为416专业课74分，国家专项计划普通类分数线为471分，体育类分数线为416专业课74分，部分特殊类型招生投档最低分数线为569分，艺术类本科分数线为353分。

3、历年最低控制分数线。

2020年文科一本线572分，理科一本线592分。2019年文科一本线538分，理科一本线564分，2018年文科一本线537分，理科一本线584分。

海南省2023年高考成绩查询：

1、考试成绩公布。

6月25日发布2023年海南省普通高考考生成绩。考生可通过海南省考试局官方网站等渠道查询成绩，自行下载并打印成绩单。基础网

2、成绩查询方式。

考生可以通过以下渠道查询高考成绩，考生可通过海南省考试局官方网站，登录海南省普通高校招生考试成绩单查询系统查询。还可通过海南省教育厅或海南省考试局官方微信平台查询。

3、考试成绩复查。

考生查询高考成绩后，如对成绩有疑议，可在6月26日12时前携带准考证到高考报名所在市县招生办公室提出复查分数的书面申请。复查后，分数无误的将于6月30日前反馈给各市县招生办公室，由各市县招生办公室通知考生。

以上数据来自高三网官网。

2023海南本科批高考分数线为483、国家专项计划高考分数线为483分部分特殊类型招生投档投档线为569分。

一、海南大学

1、学科设置：

海南大学设有11个学院，涵盖了文学、法学、经济学、管理学、教育学、外国语言文化、旅游学、化学化工与材料科学、生命科学与技术、信息科学与技术、海洋学等多个学科领域。

2、师资力量：

海南大学拥有一支高水平的教师队伍，其中包括教授、副教授和其他专业技术人员。许多教师具有丰富的教学和科研经验，并在各自的领域取得了重要的研究成果。

二、海南师范大学

1、师范特色：

作为一所师范类大学，海南师范大学注重教师教育和教育科研。学校致力于培养具有高度教育素养和教育实践能力的优秀教师，为基础教育和社会教育培养人才。

2、人才培养：

海南师范大学注重培养学生的综合素质和创新精神，强调理论与实践的结合。学校为学生提供丰富多样的实践教学机会，鼓励学生参与社会实践和科研活动。

海南分数线较低的原因：

1、基础教育水平：

海南省的基础教育水平相对较低，学生的学科基础知识和能力可能相对较弱，这会影响他们在高考中的表现和分数。

2、高校数量和规模：

海南省高校数量和规模相对较少，相对来说，招生的竞争压力较小，因此分数线相对较低。

3、招生政策：

海南省可能采取了一些特殊的招生政策，例如对本地生源给予优惠政策或加分政策，这也会导致分数线相对较低。

4、就业情况：

海南省的就业市场相对较为狭窄，对于一些专业和学科的需求相对较少，这也会导致对这些专业的录取分数要求较低。

海南2023年高考分数线：特招线569分、本科批普通类483分。

1、本科批：483/，体育类：411/73，国家专项计划：483 体育类：411/73，艺术类本科：362，部分特殊类型招生投档最低控制分数线：569。

2、以下为2023年海南省高考一分一段情况：

考生共计61728人(239分截止)，900分有3人;

特招线为569分，569分及以上有17601人;

本科线为483分，483分及以上有39772人。

高考的重要性：

1、大学录取的主要依据：对于绝大多数中国大学而言，高考成绩是录取时最重要的参考指标之一。高考成绩可以反映学生的学术能力和潜

力，帮助学校评估学生是否适合接受大学教育。因此，高考成绩直接影响着学生能否进入理想的大学以及所能选择的专业和学院。

2、 社会竞争的压力：中国的高等教育竞争非常激烈，尤其是顶尖大学的录取率非常低。因此，高考成绩往往成为学生与其他竞争者竞争的关键因素。取得优异的高考成绩可以增加学生获得理想大学录取机会的竞争力，并为其未来的职业发展奠定基础。

3、 学习和知识储备的体现：高考的考题和要求与高中阶段的学习内容密切相关，涵盖了各个学科领域的知识点和技能。高考成绩可以反映学生在高中阶段的学业成就和知识储备的深度和广度。同时，高考还要求学生具备一定的思维能力、解决问题的能力和时间管理能力。

4、社会认可和就业机会：在中国的社会中，高考成绩往往被视为一个人素质和能力的重要指标。取得较好的高考成绩可以得到社会的认可和尊重，为个人未来的发展提供更多机会。此外，一些单位和企业在招聘时也会将高考成绩作为录用的依据之一，认为高考成绩代表了应聘者的学术实力和责任心。