为什么大学录取分数线会有好几个标准

是分数线，过线没过线指的就是这个控制分数线。

就像高三高考是的。一本多少分，二本多少分。但是过了一本分数的不一定就能上一本，可能会掉到二本，因为学校是从高分到低分录取的。

录取分数线

1、最低线

录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。

无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。

2、投档线

投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生计划数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。

院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。

而且一个学校在一个省(市)招生，每年都有差别，有的院校在一个省(市)的分数线可能很高，而在另一个省(市)可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。

考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。

以上内容参考：

百度百科——高考录取分数线

2019年高考分数线文科多数省市三本，分数线都在350分以上

有些省份一本、二本、三本都已经合并为本科了,但是也有些省份没有合并，那么2019年三本的分数线大概是多少

2019年高考多少分能上三本，三本线大概多少?关于分数线的问题，一般省市不同，高考分数线也不一样，而且每年各省市三本线都会根据高考报名人数等因素不断变化。尤其是近年来有大部分地区三本三本进行了合并，

很多学生都会有“2019三本分数线会降吗”的疑问，这个大家可以参考去年甚至是过去几年录取线情况进行判断。多数省市三本，分数线都在350分以上，偏远地区三本线稍低，大省或发达地区三本线选对较高。

在合并录取批次成趋势的大背景下，许多省份均率先取消“三本”。与此同时，一些省份则更进一步，对第一、第二招生批次进行合并。

其中，上海市从2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。

继上海之后，山东合并录取本科第一、第二招生批次。全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

高考依然保留三本批次录取的省份有：吉林省、黑龙江省、青海、宁夏、甘肃以及湖南省和陕西省。

大家都知道，由于每年的高考试题难度有差异，高考分数也有差异，所以每年的全省高考各批次录取分线是不一样的，例如今年一批次录取线就比去年略低一点，这是宏观上造成各学校的录取分数线会有上下波动的因素。

但是并不是说每个分数都与前一年的分数相对应，要看你高考的分数在全省分数段的位置。比如，前年理科570分以上的有83995人，去年570分以上的有82640人，今年就有61008人，你可以将你自己的成绩所在位次与前两年的分数段位置对比一下，关注一下自己的分数在全省分数段的位置。

招生学校的招生计划与往年相比会有增减的情况，这也会造成录取分数线会有上下的波动。我们日照职业技术学院每年都比前一年的招生计划有所增加，基础网

2006年在山东省增加的普通专科(高职)计划是320人，其中文科增加120人，理科增加180人，艺术增加20人。

近几年高考志愿填报阶段多省市取消三本，还有个别的省市将本科第二批次与本科第三批次合并。那么，现在还有三本吗?

部分省份依然存在三本批次

1、截至到2019年已有大部分省份取消或合并了三本批次，但在部分省份至今仍然可以填报三本批次志愿。

2、除去港澳台地区，2019年没有三本的省份共25个，分别是：内蒙古、天津、北京、辽宁、福建、广西、广东、江西、新疆、湖北、四川、河北、河南、贵州、重庆，山西、江苏、安徽、上海、浙江、海南、山东、西藏、云南、甘肃。

3、除去港澳台地区，2019年依然有三本的省份共6个，分别是：陕西、宁夏、黑龙江、吉林、青海、湖南。

取消三本有什么影响

1.考生选择余地增大，志愿填报难度也增加

四川省普通高校招生政策发布，与往年相比，最大的变化在于高考志愿填报取消本科第三批，合并到本科第二批。当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线会降低。学生选择余地更大，机会也更多了，但考试志愿填报的难度加大。

2.公办民办高校界限淡化

三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。

“学校的社会认可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。”成都信息工程学院银杏酒店管理学院招生就业处副处长张明认为，三本合并到二本批次录取，这样的政策对三本院校来说无疑是一个利好。张明介绍说，该校作为一所三本院校，近年来也有超过二本线录取的专业，但因为带着三本的“帽子”，考生在填报时总是心有芥蒂。合并之后，实行6个平行志愿填报，体现了二本、三本的平等，学校因此也可以录取到更优质的生源。

3.引导高校回归办学实力的竞争

随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。

“本科院校人为划成二本、三本，本身就不公平。”攀枝花学院党委书记肖立军认为，二本、三本院校培养的人才较为接近，都是应用型本科人才。面临这样的招生制度改革，作为传统的二本院校，就更应该发挥自身优势，找准自己的定位，做出特色。