吉林省高考录取分数线 吉林省2023年高考分数线

吉林2012高考分数线:一本文529分理515分。

吉林省，简称“吉”，是中华人民共和国省级行政区，省会长春。吉林省位于中国东北地区中部，与辽宁、内蒙古、黑龙江相连，并与俄罗斯、朝鲜接壤，地处东北亚地理中心位置。下辖1个副省级城市、7个地级市、1个自治州、60个县(市、区)和长白山保护开发区管理委员会，省会长春市。2021年，吉林省全省常住人口为2375.37万人。

吉林省是近代东北亚政治军事冲突完整历程的见证地，是中国重要的工业基地和商品粮生产基地。 吉林省地貌形态差异明显。地势由东南向西北倾斜，呈现出东南高、西北低的特征。以中部大黑山为界，可分为东部山地和中西部平原两大地貌。东部山地分为长白山中山低山区和低山丘陵区，中西部平原分为中部台地平原区和西部草甸、湖泊、湿地、沙地区;地跨图们江、鸭绿江、辽河、绥芬河、松花江五大水系。

吉林省位于中纬度欧亚大陆的东侧，属于温带大陆性季风气候。

吉林省高考分数线重点本科最低控制分数线为519分，普通本科最低控制分数线为335分。

拓展资料如下：

1.什么是高考分数线?

高考分数线是指高考成绩与大学录取的最低分数要求之间的界限。每年高考结束后，各个省份根据考生的成绩情况和高校的招生计划，确定相应的录取分数线，只有达到或超过该分数线的考生才有机会进入高校就读。

2.高考分数线的意义

高考分数线在中国教育体制中具有重要的意义。首先，它是选拔人才的标准之一，有助于选拔优秀的学生进入高水平的大学。

其次，它可以保证高校招生的公平性和透明度，避免了将学生录取与政治、关系等其他因素挂钩。此外，高考分数线也是国内外对中国教育质量的一种评价指标，对于提高高等教育的整体水平具有推动作用。

3.影响高考分数线的因素

高考分数线的确定受到多个因素的影响。首先是高校招生计划的调整，不同高校根据自身的办学特点和发展需求，对招生计划进行调整，这会直接影响分数线的制定。

其次是考生的考试表现，每年高考的卷面难度都可能有所不同，考生的综合素质和成绩水平也会因此有所波动，进而影响分数线的设置。还有一些地区或专业对于一些特殊人才的需求，可能会对分数线进行适当的降低或提高。

4.高考分数线的分类基础网

根据不同的录取方式和学校类型，高考分数线可以分为普通高等学校招生分数线和独立设立学院(专业)招生分数线。前者是指大部分高校根据统招分数线录取新生，后者则是指一些名额有限的高校或专业会根据自身情况单独划定录取分数线。

5.高考分数线的变化趋势

高考分数线的变化趋势因各地政策、教育资源和经济发展水平等因素而异。一般来说，随着中国教育的普及和提高，高考分数线有逐渐上升的趋势。但同时也存在一些特殊情况，例如某些地区高校数量增加较快或考生数量减少等因素，可能导致分数线出现下降的情况。

6.高考分数线的备选方案

对于未能达到高考分数线的考生，仍有其他途径可以继续深造。例如，可以选择参加自主招生、艺术类专业考试或通过职业学校的专科录取等方式来实现个人的升学目标。

7.总结

高考分数线在中国教育体制中至关重要，它既是选拔人才的一种标准，也是保证高校招生公平性和透明度的重要指标。

高考分数线的设定受多种因素影响，包括高校招生计划、考生表现和特殊需求等。此外，高考分数线的变化趋势与地区政策和教育发展相关，备选方案使得未能达到分数线的考生仍有其他机会实现升学目标。

吉林省2023年高考分数线：

理科463分，文科485分;二本：理科292分，文科341分;专科：文理科均为150分。体育类：本科(文)296分，本科(理)268分，专科130分。艺术类：本科(文)256分，本科(理)219分，专科105分。

理工：总共77932人，600分以上的考生2354人，一本线463分以上的考生19992人，二本线292分~一本线463分之间的考生43135人，专科150分~二本线292分之间的考生13424人，低于150分的考生1381人。

文史：总共33302人。一本线485分以上的考生4027人，二本线341分~一本线485分之间的考生18615人，专科150分~二本线341分之间的考生9392人，低于专科线150分的考生1268人。

也就是说，吉林省2023年普通理工文史类参加高考的考生共计11.12万人，本科线考生8.58万人(一本考生2.40万人，二本考生6.18万人)，专科线考生2.28万人，低于专科线的考生2649人。

吉林一本线人数：文科0.40万人，理科2.00万人;

二本线人数：文科1.86万人，理科4.31万人;

本科线人数：文科2.26万人，理科6.31万人;

专科线人数：文科0.94万人，理科1.34万人。