河南省实验中学国际部好进吗？

不好进 你看吧 对不起

该校的办学目标是： “ 培养高素质、综合型、具有国际视野、能够参与世界竞争的国际化人才，实现中原子弟进入世界一流大学，角逐世界舞台的梦想 ” 。 国际部 秉承该校严谨、严格的优良教育教学管理传统和扎实的基础教育方法，注重将国外先进的教育理念、优质的教育资源和中国传统教学优势相结合 , 中西合璧， 取得了良好的办学效果： 国际部目前已初具规模(目前有在校学生 500 余人)，办学模式也日趋成熟，全省各地优秀的应届初中毕业生踊跃报考。 2006 年，国际部最高录取分为 567 。 2007 年，最高录取分数为 601 分。 2006 、 2007 年，中加班连续两届毕业生 全部到加拿大、美国、英国、澳大利亚等国家的 一流公立大学 深造，许多同学被 多伦多、华威、约克、 UBC (英属哥伦比亚大学)、皇后、麦基尔、西安大略、阿尔伯塔、戴儿豪思、滑铁卢等世界一流大学录取， 且 70% 的学生获得不同级别的入学奖学金， 最高奖学金达 2 万美元; 中日班学生参加日语等级考试成绩优秀，全部达到赴日留学条件，签证通过率 100% 。其中付婧、包晗两位同学被世界著名的日本早稻田大学录取，其余毕业生均被日本关西语言学院录取。日本关西语言学院位于美丽的京都市，是全日本排名第一的语言学院。每年进入世界名校东京大学的国外留学生中有 80% 是关西语言学院培养出来的。 来自国外大学的反馈信息表明，该校国际部学生进入国外大学后能更快地适应当地的学习环境，文化、生活氛围，更快地融入西方的主流社会，在综合素质方面表现出色，深受国外大学青睐。许多国外名牌大学派出招生专员亲临该校招生宣传，提出对该校中加班毕业生免雅思、托福成绩，免预科直接录取，并为优秀学生设立最高级别 28000 加币的奖学金。 2007 年 3 月，加拿大新斯科舍省教育部副部长阿兰 . 劳 先生、日本关西语言学院院长松尾英孝先生先后对该校国际部中加、中日项目进行了考察访问。 2007 年 9 月，加拿大新斯科舍省教育部部长凯伦 . 凯西女士对中加班进行考察访问。 通过考察，他们对该校国际部的管理给予高度评价，对双方教师之间的团结协作、和谐相处表示赞赏，特别是对毕业班的大学申请工作非常满意。他们代表新斯科舍省教育部和日本关西语言学院向该校领导对合作项目的重视和支持表示衷心的感谢。双方对合作项目的发展前景充满信心，一致表示要对把实验中学国际部中加、中日项目办出特色，办成精品，办成国内一流的中外合作办学项目。 实验中学国际部的明天将更加美好。

河南省实验中学 国际部 有中日班 三年3万学费 可以帮忙申请留学日本 也可以参加高考 高考外语可以报日语

老师不错 还有外教 一周3次课 老师很负责人

你可以上河南省实验中学的网址

一个班大概50人左右

河南省实验中学是河南省教育厅直属学校，创建于1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中。1979年，作为河南省基础教育实验学校和实验园地，正式定名为河南省实验中学。　　目前，我校拥有省管优秀专家1人，特级教师12人，省级学术技术带头人、专家30余人，市级以上骨干教师123人。学校现有本部、分校两个校园。本部位于文化路60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达5万多平方米。分校位于农业路10号院，本部和分校两个校园之间有天桥相连。各种教育教学设施完备，布局有致，整洁规范。　　学校主要荣誉称号有：中国百强中学、国家级绿色学校、国家级体育传统项目学校、社会公认特色育人成功学校、全国先进科研教改实验学校、国务院侨办华文教育基地学校、省级文明单位、河南省办学管理规范化学校、省级安全文明校园、省级优秀家长学校、河南省基础教育实验基地、河南省首批示范性高中、河南省教师发展学校等。学校与国内外数十家教育机构和大中学校建立了友好合作关系，成为河南省基础教育对外开放的重要窗口。　　学校领导班子紧密团结广大教职员工，上下一心，齐心协力，全面落实科学发展观，全力提高办学实力和办学水平。学校进一步理清了办学思路，明确了办学方向，提出了“专业、有效”的管理工作要求,坚持规范办学，坚持教育教学协调发展，坚持深化教学改革，积极开展有效教学，稳步推进新课程改革，注重科研服务教学，学校教育教学管理水平不断提升，普通教育、竞赛教育、国际教育、艺体教育等特色纷呈、竞相争艳，各项工作生机勃勃。 我校明确提出“德育是一切教育的根本”，突出强调德育在学校工作中的重要地位。学校切实贯彻“全面德育、全员德育”，在德育活动中注重找好载体、选好形式、找准突破口、着眼于学生身心全面健康发展。学校注重通过主题班会开展教育活动，提升学生形象。开展军训和安全疏散演练，举办运动会、校园文化艺术节和感动校园人物评选，创办校园电视台、广播站，组建模拟联合国、心理剧社、文学社、环保社等丰富多彩的学生社团，促使学生在活动中参与，在参与中体验。　　学校全面实行“教师联系学生制度”。要求每位教师都要有针对性、有侧重地联系几个学生，定期抽出时间和学生沟通交流，及时了解学生的心理变化、思想状态和学习情况，做到每位学生都有教师适时给予指导和帮助。　　学校注重发挥学生组织在学校管理中的自我管理、自我服务和自我教育的作用。我校学生会是全国学联的委员单位，是省学联的主席团单位，各级团组织和学生会为学生们提供了锻炼自己、展示才华的广阔舞台。　　独具特色的教学模式　　 作为省教育厅直属学校，新时期，学校明确提出要敢为人先，勇挑重担，高举素质教育大旗，引领全省基础教育发展;要注重把握好素质教育和升学指导两种方向，在两种方向之间找到平衡，找准结合点，既全面实施素质教育，更努力提高学生的学业水平和升学能力。　　从2007年开始，我校先于课改提出了“有效教学”，不但为2008年高中新课改做好了准备，而且做到了教学改革与课程改革同步。学校从课堂教学优化起步，逐步扩展深化到教学流程的各环节，形成了备课有效、课堂有效、作业有效、自习有效、评价有效的“五环节有效教学”改革模式。在强调“教师有效的教”的同时，注重引导“学生有效的学”，逐步使师生明确“有效的前提是兴趣，有效的根本是学生学会学习、主动学习”。目前，有效教学已成为我校的教学特色。这一教学改革实践不但得到了教育部有关专家的充分肯定，而且给学校带来了丰硕的成果：教师的有效教学意识增强了，学生的自主学习能力提高了，师生正常休息时间增多了，教学质量整体提高了。　　在深化有效教学改革的同时，我校以“教师”作为推进课改的关键力量，以“理念”作为支撑课改的核心要素，以“课堂”作为实施课改的主要阵地，以“课余”作为深化实施课改的重要空间，扎实推进新课程改革。学校积极开展研究性学习和校本选修课，研究性学习及课题展示活动已经成为师生共同的乐趣，校本选修实现了学生网上选课、走班上课的愿望。　　作为河南省基础教育的实验园地，按照省教育厅要求，我校坚持办好理科实验班。实验班面向全省招收有数学、物理、化学、生物、计算机等学科特长的学生，培养创新拔尖人才。坚持办好宏志班，让家庭贫困但成绩优异的学生能够有机会享受优质教育资源。坚持接收藏区学生来校学习，为促进民族团结和进步发挥积极作用。