张家港校区是江苏科技大学的吗？

江苏科技大学张家港校区是很好的。

学校作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学，是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全、具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。

学校有博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点4个，一级学科硕士学位授权点20个，硕士专业学位培养类别10个，本科专业66个。

江苏科技大学其他情况简介。

江苏科技大学拥有完备的教学、科研设备和公共服务平台，有15个国家级、省部级实验教学示范中心，11个国家级、省部级重点实验室，11个国家级、省部级公共服务平台，2个国家级、省部级技术转移中心，1个省部级协同创新中心，10个省部级工程技术研发中心，1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地和1个江苏省高校哲学社会科学重点研究(建设)基地。

学校主办有《江苏科技大学学报(自然科学版)》《江苏科技大学学报(社会科学版)》《蚕业科学》《中国蚕业》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。

以上内容参考

江苏科技大学——学校简介

江苏科技大学张家港校区和江苏科技大学苏州理工学院不是一个学校。

1、江苏科技大学苏州理工学院前身为江苏科技大学南徐学院(成立于2002年)，2012年6月，经教育部和江苏省教育厅批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院，迁址江苏省张家港市。学院是由张家港市人民政府投资建设和江苏科技大学合作创办的全日制普通本科院校(独立学院)。

2、江苏科技大学张家港校区地处张家港市沙洲湖畔，交通方便、环境幽雅。创建于2005年，是江苏科技大学拓展办学空间，与地方共建的教育创新成果。张家港校区所发毕业证书、学位证书与镇江校本部完全相同。

扩展资料：

江苏科技大学张家港校区坐落在全国文明城市——江苏省张家港市，由张家港市人民政府出资建设，江苏科技大学负责办学，是江苏科技大学具有较完整办学功能的重要组成部分。坚持“立足苏南，面向长三角”的办学定位，根据经济社会发展的要求，与时俱进，注重服务区域经济建设，不断增强社会服务能力。

校区坚持以教学为中心，充分利用学校雄厚的师资和丰富的教学资源，通过深化人才培养模式，积极开展教学内容和课程体系改革，注重学生实践能力和创新能力的提高，努力培养厚基础，宽口径、强能力、高素质的应用型、复合型和创新型的高级专业技术和管理人才，为长三角地区的经济和社会发展服务。

参考资料来源：

-江苏科技大学张家港校区基础网

参考资料来源：

-江苏科技大学苏州理工学院

江苏科技大学张家港校区位置在江苏省张家港市长兴中路8号。

江苏科技大学源自1933年创办的上海大公职业学校，1952年更名为上海市机电工业学校，1953年上海市机电工业学校机械科、上海第一机器制造工业学校船舶制造科、上海水产学院附设水产学校轮机科、福州工业学校造船科合并组建上海船舶工业学校。

1961年上海工厂设计学校并入。1970年迁至镇江，更名为镇江船舶工业学校，1978年升格为本科并更名镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院。1999年江苏省江海贸易学校并入。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。2000年中国农业科学院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为江苏科技大学。

“笃学明德，经世致用”校训的含义：

“笃学明德经世致用”，体现的是学校的办学理念和治学传统，体现的是学校的人才培养标准和特色，体现的是学校倡导并遵循的价值追求和教育宗旨。

笃学：即专心致志地学习。其典故出自《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之”。“笃学”要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。

明德：语出《礼记·大学》。《大学》一开篇就提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这里的“明”即是“使彰明”，这里的“明德”，即是弘扬光大崇高的道德情操和理想追求，阐明学习的目的第一条就是明晓道理、修养品行和道德，做人有坚定的信念，执著，有节操。若懂得了做人的道理，也就能以服务于民生为乐事，也就能做事认真，追求真善美。