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最新高考改革计划政策解读分析 新高考制度的优点有什么

2025-01-27 17:29:28 | 基础网

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最新高考改革计划政策解读分析 新高考制度的优点有什么

2025河南高考改革政策

2025年河南高考方案来了!6月27日,省政府新闻办召开河南省高考改革工作新闻发布会,介绍我省高考改革背景、主要内容、实施特征。《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》正式印发,河南省高考综合改革工作全面启动。

改革背景

按照试点先行、分步实施、有序推进的总体要求,自2014年浙江、上海启动首批改革试点以来,高考综合改革已经经历了8年、21省的探索与实践,制度的设定已日臻成熟。经教育部批准,河南省作为第五批启动高考综合改革的8个省(区)之一,从2022年秋季入学的高中一年级学生起开始实施。

方案内容 基础网

河南《实施方案》分改革目标、主要任务和保障措施三个部分。明确了我省高考综合改革从2022年全面启动,2025年整体实施。回答了“考什么”“怎么考”“怎么招”等关键问题,对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。

明确统一高考科目

“3+1+2”

2025年起,我省高考实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

最新高考改革计划政策解读分析 新高考制度的优点有什么

2023年最新高考改革计划政策解读分析 新高考制度的优点有什么

2022年的高考才刚刚结束,2023届的考生们就已经开始了全面的复习和备考,与此同时关于2023届的高考改革政策调整也公布了,各位考生需基数关注政策调整,并根据自身情况安排复习,下面就跟随小编一起来看看2023年的高考改革政策详细情况吧!
新高考改革方案3+1+2
“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中 “1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生 物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750 分。
其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;
选择性考 试中首选科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;
再选科 目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。
在招生录取方面,从2025年开始,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即 依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目 成绩,参考学生综合素质评价择优录取。
新高考改革变化
志愿填报
传统高考的志愿填报模式中,是以“1个学校+多个专业”作为1个志愿,最多可填报12 个院校志愿,然后在院校内再选择6个专业以及这6个专业是否“服从调剂”。这样的投 档模式,考生可能会上到心仪的学校,但是被调剂到不喜欢的专业;考生也可能达到了 最低投档线,但是不服从调剂就导致退档,只能等待补录。
新高考的志愿填报模式之一为“专业+学校”,是以“1个专业+1个院校”作为1个志 愿,根据地区的要求不同,常规批平行志愿最多可填报112个“专业+院校”志愿,并且 不分文理科。因为取消了专业调剂,考生们也不必再担心会被调剂到自己不喜欢的专 业。
新高考制度的优点有什么
优点是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。
健全考试与招生相对分离,学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实 施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制;构建衔接沟通各级各类教育、认可多种 学习成果的人才成长“立交桥”。
招生录取制度与考试评价制度改革相衔接,将重点改革两方面:
普通高校逐步 推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制,使高校招生录 取更加适应各类人才选拔培养规律,更加适合不同学校的办学定位和办学特色。
加快推行职业院校分类招考和注册入学,体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考,学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

贵州新高考分数怎么算

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贵州新高考总分为750分,为3+1+2模式,其中语文、数学、外语每门满分150,总分450;从物理/历史中选1门,满分100分,采用原始分计入总分;其他2门选考科目每门满分100分,总分200分,采用等级分计入总分。

贵州高考改革方案是采取3+1+2高考模式,不分文理科。贵州是第四批高考改革省份,2021年启动,2024年首届新高考。从2022年开始,普通高中将开始使用新教材,2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。

传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂志愿;高考综合改革后,志愿设置将主要采用“院校专业组”的组合方式,以“院校专业组”为一个志愿单位,适当增加志愿填报数量,满足考生志愿填报需求。考生志愿填报不分批次,按照考生总成绩分时分段进行。

“院校专业组”就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组,每个组内可包含数量不等的专业,一所院校可设置多个“院校专业组”,以“院校专业组”为单位进行投档录取。

新高考介绍

随着全国高考试点改革的推进,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

取消文理科,实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考科目“6选3“(浙江“7选3”)模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目(浙江多一门“技术”)。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

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