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男生舞蹈艺考时要考哪些技巧

2024-12-08 04:13:01 | 基础网

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男生舞蹈艺考时要考哪些技巧

男生舞蹈艺考时要考哪些技巧

基本功考核:由评委统一组织、统一测试,满分为100分。基本功测试的内容中,主要考察考生的开度、软度等一系列最基本的舞蹈功底。它包括外在条件和内在条件两种,也是舞者所具备的基本素质和能力。

完整剧目表演(完整舞蹈):这是考试的一个重点,不要准备时间太长的,三分钟最好,把精彩的部分放在前半段,最好有让人眼前一亮的感觉。以便不备之需,最好准备两个风格不同的舞蹈剧目,抓住自身特点,扬长避短。

即兴表演:考官会放一段音乐,让你随着音乐舞动。切记音乐不停,你不停,要会听音乐,找节奏、找风格、找感情,可以借助现场的道具,如门、窗、把杆、钢琴等。

扩展资料:

1、压腿:这是基本功训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,胯关节要外开。刚开始压可能难度有点高,但尽量每条腿都压到,并在感觉疼痛时多控制一会。

2、踢腿:压腿虽然很痛苦,但达不到什么显著的效果,最重要的还是踢腿。踢腿时要保持身体直立,脚背绷直,用脚背的力量带动踢腿,刚开始踢不好不要着急,重点是动作要标准,前,旁,后都需要踢到。

3、压肩:压肩时,双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离与肩同宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

4、甩腰:腰部的柔软度是舞蹈具有美感的基础,首先左手扶把然后吐气腰部自然放松向下,做完十个之后再换右手扶把。练完要之后一定要回腰,就是蹲在地上然后双手抱腿。

男生舞蹈艺考时要考哪些技巧

舞蹈艺考考什么内容?

一、我们先说说国内能报考的舞蹈种类专业:

(1)中 国 民 族 民 间 舞

民族民间舞包含了各民族的传统具代表性的舞蹈,以及各当地的基清握民间舞蹈。民族舞蹈是来源于人民日常生活中的肢体动作,通过规范提炼形成。

(2)中国古典舞

中国古典舞也曾被一些人称作“戏曲舞蹈”介于戏曲与舞蹈之间的混合舞蹈。主要特点突出在精、气、神、眼、身、法、步完美谐合与高度统一的美学特色。

(3)现   代   舞

现代舞是由反对古典芭蕾芭蕾而创立的,现代舞反对古典芭蕾的旧思想为美学观点更多的是主张舞蹈作品贴近生活,不要单一的追求形式和技巧。其主要是体现对人体的解放和追求人性的解放和自由。

(4)国  际  标  准  舞

国际标准舞人们又简称“国标”国标舞来自于各国的一些民间舞蹈,对其的舞姿跟舞步有非常严格的要求。是由欧洲国家将一些民间舞蹈加以提炼和规范形成的舞蹈。

(5)芭 蕾 舞

芭蕾是来自于欧洲的古典舞蹈。这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上,经过几个世纪不断加工,丰富,发展形成的,具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈。

二、下面我们来说一说舞蹈类艺考一般都会选择什么专业,选择纯古典舞方向或现代舞方向跟芭蕾舞方向的较少。

原因:

①以上3个方向可以报考的院校较少,例如北京舞蹈学院上海戏剧学院这类比较顶尖的院校才会开设专门舞种方向。选择性较少,而且院校也相对难度较大。

②在一个是因为现在大类的舞蹈专业基本上就分为两种第一是中国舞方向,第二是体育舞蹈方向。然后在方向下分为舞蹈表演,教育,编导,舞蹈学

③因为现在中国舞方向的课程方面就包含了,民族民间舞,古典舞,现代舞,芭蕾舞的一些内容,具体分学搏庆校跟专业。

所以一般参加舞蹈艺考的学生基本上都会选择中国舞方向,然后具体选择的专业会根据每个学生的一些硬件要求,优势来选择。我们在具体举例说明一下选择中国舞考生较多的一个原因。

①例如云南省统考类型分为2种:中国舞类统考,体育舞蹈统考。

②承认云南省体育类舞蹈统考的学校省内加省外的本科院校较少。例如云南师范大学昆明学院湖南科技大学江西师范大学等。相比较中国舞专业相对较少。

③承认云南省舞蹈统考成绩的本科学校光是省内学校就多达12所。例如:云南大学,云南师范大学,云南艺术学院文华学院南京特殊教育师范学院云南民族大学,曲靖师范,玉溪师范等等。省外学校更是多达39所,例如:陕西师范大学北京体育大学中南民族大学西南大学四川师范大学西华大学,天津体育文化艺术学院,安徽师范大学武汉体育学院等等。

所以我们在舞蹈种类的选择上基本上都会选择中国舞方向。

三、下面说说舞蹈类院校会有些什么不的同要求?

1.我们先说说大部分院校都不同的硬件要求吧!例如云南艺术学院跟中央民族大学。云南艺术学院舞蹈表演专业跟中央名族大学的表演专业,云艺对考生的身高要求是:男170女160但民大对考生的要求是男175女170。然后云艺对舞蹈教育跟其他专业没有身高要求,而民大对舞蹈教育的考生要求是男170女160。具体会根据不同学院来划分。

2. 不同的学校对考生的风格类型,也有着不一样的选择,例如北京舞蹈学院,在同等外在条件的情况下可能更偏向于基本功能力扎实,动作更加规范化的一些考生。而中央民族大学看重的可能更是考生对同样作品不一样的表现方式,表现力突出正掘的一类考生。

3. 考试内容不同的要求,在各类院校同专业下初试大都相同,例如舞蹈表演初试内容考察顺序的不同,例如中央民族大学初试先考初试先考察基本功基础能力的一个测试,而北京舞蹈学院初试考察的是舞蹈剧目片段跟即兴表演的一个测试。

总的来说不同学院的要求,各有不同。以上只是举例说明,每年都会有所调整,以当年简章为准。

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我该上高一 ,一直都在学舞蹈,父母觉得若是学习不好就艺考,舞蹈考试需要什么要求,但我想学表演怎么办

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都可以学舞蹈,你有基础不用怕,学表演也可以,不过表演的话对个人形象,身高要求比较严格。如果你喜欢的话,两者都可以学的,互不冲突。
下面给你分享舞蹈艺考的内容

一、舞蹈艺考要分三个阶段步骤:
第一阶段:舞蹈专业统考(联考)
第二阶段:舞蹈专业校考
第三阶段:高考、填报志愿和录取

(一)舞蹈专业统考(联考)
各省市招办在每年12月至元月期间针对本省的舞蹈艺考学生组织舞蹈专业统一联合考试,考试结束后,根据本省当年舞蹈专业统考或联考人数和成绩情况,综合考虑后划定本省市的舞蹈专业本科、专科成绩合格线,即所谓的舞蹈专业统考或联考。
舞蹈艺考生的统考或联考成绩过线后,方可有资格参加当年元月底至3月份其他舞蹈专业艺术院校组织的校考。
一般来说,本省的大部分及省外部分舞蹈专业院校认可本省的舞蹈专业统考(联考)成绩,也就是说舞蹈艺考生凭此联考过线成绩加上当年高考文化课成绩,就可填报这些院校的高考志愿。例如陕西省的陕师大、体院、延大等八所院校认可省内舞蹈专业联考成绩,考生只要再参加6月份全国高考,取得艺术类文化过线成绩就可填报这些院校志愿。
国内著名的舞蹈专业艺术院校及省外大部分舞蹈专业本科院校的招生是根据本校组织的校考成绩来录取的,所以,在考生统考(联考)专业过线的基础上,要报考这些院校就必须参加这些院校的专业校考。

(二)舞蹈专业校考
舞蹈专业本科院校的校考一般是在舞蹈联考成绩出来后的元月底至3月中旬举办,少部分院校会在考生所在省城设置考点,大部分校考院校仅在本校或国内指定城市设置考点,已取得本省联考本科合格线的舞蹈艺考生自行前往考试,联考未合格的考生不能参加校考。

(三)参加高考、填报志愿和录取
联考和校考结束后凭此联考过线成绩加上当年高考文化课成绩,就可填报这些院校的高考志愿。如陕西省内院校陕师大、体院、延大等八所院校认可省内舞蹈专业联考成绩,考生只要再参加6月份全国高考,取得艺术类文化过线成绩就可填报这些院校志愿。
国内著名的舞蹈专业艺术院校及省外大部分舞蹈专业本科院校的招生是根据本校组织的校考成绩来录取的,所以,在考生统考(联考)专业过线的基础上,要报考这些院校就必须参加这些院校的专业校考。

二、舞蹈专业高考的考试项目与内容:
舞蹈专业高考的考试项目与内容分省市区统考(联考)和校考主要是考察艺考生的身体形态、基本功素质、艺术素质、艺术表现力四个方面,各省市区统考(联考)和各舞蹈艺术院校校考项目与内容细节有所不同,考前需仔细查证,认真做好备考准备。

(一)省市舞蹈统考或联考考试项目
省市舞蹈统考或联考仅有一次考试,没有复试,考试内容不超出以下四部分:
1、 面试:
A、外型条件:女,五官端正、体格匀称、苗条,手、腿长,对身高有一定要求;男,五官端正、体型健美、手、腿长,对身高有一定要求。
B、口试:语言的表达能力、思维的清晰度和逻辑性。
2、 基本功素质展示:
(软开度、跳、转、翻) 考查考生的柔韧性和跳、转、翻的能力与表现力
3、 自选舞蹈展示:
考查考生自备舞蹈片段或者组合的表现能力。
4、 即兴舞蹈展示:
考查考生对中国舞、民间舞或现代舞的模仿和即兴舞蹈表演的能力。
如:陕西省近年舞蹈联考考试内容
B1组: 古典舞、芭蕾舞、民族民间舞、现代舞
⑴舞蹈基本功(软开度、跳、转、翻技巧)。
⑵自选舞表演(3分钟以内,自带CD光盘伴奏,单曲单碟)。
⑶即兴舞表演。
B2组: 体育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)
⑴面试:身体形态、气质相貌、口语表达(30秒)。
⑵专业基础:十种舞中任意选一支摩登舞,一支拉丁舞。( 服装要求:着比赛服或训练服,考生不准带舞伴,不需准备CD伴奏带,不准化妆)。

(二)舞蹈专业院校校考考试项目
全国各高等艺术院校的舞蹈校考内容主要包括:
身体形态、身体素质和艺术素质三个方面,
考试形式:
分初试、复试和三试,部分院校仅有两试形式。
目前,我国大多院校的专业设置均为中国舞,个别院校有芭蕾舞、现代舞。某些体育院校设有体育舞蹈(国标、拉丁、流行舞蹈),但专业考试的主要项目和内容大体相同。
初试为:
专业基本条件(形象、形体、气质);
专业基本能力(软开度、协调性、体能与弹跳)、技能技巧展示(跳、转、翻)。
复试为:
动作摹仿、组合或剧目表演;
三试为:
即兴舞蹈、个人才艺、舞蹈基本常识等。

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