学习乐器能为高考加分吗？

今天基础网小编整理了学习乐器能为高考加分吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、中央戏剧学院2020年报考政策解读
• 2、学习乐器能为高考加分吗？
• 3、有哪些特长可以给高考加分/

中央戏剧学院2020年报考政策解读

第一章　总则

第一条　为保证中央戏剧学院本科招生工作顺利进行，规范招生行为，切实维护学校和考生的合法权益，依照教育部普通高等学校招生工作规定和《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅﹝2019﹞1号）要求，结合中央戏剧学院实际情况，特制定本章程。

第二条　中央戏剧学院是国家公办、全日制普通高等学校，是教育部直属院校。现有两个校区，东城校区位于北京市东城区东棉花胡同39号，昌平校区位于北京市昌平区宏福中路4号。

第三条 中央戏剧学院本科招生专业考试属国家教育考试的组成部分，执行国家教育考试安全保密工作要求。

第二章　组织机构

第四条　中央戏剧学院根据教育部的有关规定，设立“中央戏剧学院本科招生工作委员会”，全面负责学院的本科招生工作。本科招生工作委员会制定招生政策、招生规模，讨论决定招生重大事宜。本科招生工作委员会由主管校领导、教学及相关职能部门负责人、教师代表等组成。本科招生工作委员会负责制定每年度的招生计划，审定每年度的招生章程及招生简章。

第五条　招生办公室是中央戏剧学院组织和实施招生工作的常设机构，具体负责中央戏剧学院普通本科招生的日常工作。

第六条　中央戏剧学院设立招生监察办公室，负责监督招生考试各项政策和规定的落实，全程对招生工作实施监督。

第七条　中央戏剧学院设立仲裁小组，处理招生考试中的争议申诉等有关问题。如遇争议性问题，本科招生工作委员会启动仲裁机制，由中央戏剧学院本科招生仲裁小组进行仲裁。

第三章　招生计划与录取规则

第八条　中央戏剧学院严格执行教育部下达的招生计划，面向全国招生，不编制分省招生计划。艺术类文、理科考生兼招，文、理科考生按专业排名或高考文化课成绩比值统一排序录取。招生层次为本科，学制为四年或五年。

第九条　报考中央戏剧学院艺术类专业的考生须参加普通高等学校招生全国统一考试。考生所报专业属省级统考范围内的，考生须获得省级统考相应专业合格证书或省级统考合格；省级统考不要求的专业，考生可直接参加我院组织的专业课考试；取消专业考试的有关专业（方向）省统考要求不变。参加我院组织的专业课考试时，考生须参加报考专业所有科目的考试，缺一不可。

第十条　报考中央戏剧学院艺术类专业的留学生及华侨港澳台学生，均须参加我院组织的专业课考试。专业考试合格的港澳台侨考生，须按照普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生的相关规定，参加中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试 (简称“港澳台联招”)，台湾省考生也可选择参加台湾大学入学考试学科能力测试（简称“学测”）, 未参加“港澳台联招”的香港考生，也可在香港参加中学文凭考试。

第十一条　中央戏剧学院录取时以考生高考文化课成绩为准，不含任何高考加分。

第十二条　中央戏剧学院本科录取原则（保留校考的招考方向）：专业合格考生，高考文化课成绩达到中央戏剧学院录取控制分数线后，按专业考试排名择优录取。专业考试排名并列的按高考文化课成绩÷生源所在省（自治区、直辖市）本科一批录取控制分数线，所得比值从高到低择优录取。若比值相同，依次比较语文、外语、数学成绩（折算为单科150分制计算）。

戏剧影视导演专业（影视编导方向）专业考试合格考生，按高考文化课成绩（即考生成绩与所在省一本线的比值）由高到低录取，若比值相同，依次比较语文、外语、数学成绩（折算为单科150分制计算）。

京剧表演招考方向分行当录取，京剧音乐伴奏招考方向分乐器种类录取，名额划分按当年报考情况适当调整。

艺术类考生文化课成绩满分与普通类考生文化课成绩满分不一致的省份，对艺术类考生文化课成绩进行折算（考生高考文化课成绩÷艺术类考生文化课成绩满分×普通类考生文化成绩满分）后，与所在省相应批次录取控制线进行比较。高考文化课满分不是750分的，按满分为750分折算。

第十三条 中央戏剧学院本科录取原则（取消校考的招考方向）：

1、录取原则：以上有关专业（方向），按高考文化课成绩（即考生成绩与所在省一本线的比值）由高到低录取，若比值相同，依次比较语文、外语、数学成绩（折算为单科150分制计算）；

2、单科线：戏剧影视文学专业（戏剧创作、电视剧创作方向）、戏剧学专业（戏剧史论与批评方向），考生语文、英语单科成绩须达到所在省份该科目满分值的70%；戏剧教育专业、戏剧影视导演专业（演出制作方向）、艺术管理专业（剧院管理方向），考生语文单科成绩须达到所在省份该科目满分值的70%（以上单科分数线四舍五入取整数）；

3、报考范围：取消校考的专业（方向）属省级统考涉及的，考生须获得省级统考相应类别合格（省统考对应情况参见我院本科招生网《中央戏剧学院 2020 年各招考方向与省统考对应建议表》），如考生所在省不区分艺术类类别或无相关省统考限制的，考生可直接填报志愿，但必须符合生源所在省级招生考试机构针对我院所在 批次制定的投档规则，具体要求考生可咨询所在省级招生考试机构。

第十四条 中央戏剧学院高考文化成绩录取控制分数线划定办法（保留校考的招考方向）：

1、表演专业（话剧影视表演、话剧影视表演双学位班、音乐剧表演、歌剧表演、偶剧表演与设计方向）、播音与主持艺术专业（广播电视节目主持方向）：录取控制分数线按照生源所在省(自治区、直辖市)艺术类本科录取控制分数线划定。

如我院招考方向考试科目涵盖多项省统考科类，并经我院与各省级招生考试机构共同认定为该招考方向对应多项省统考类别合格标准的，参考艺术类本科录取控制分数线中较低省统考科类分数线；山西省艺术类本科录取控制线按山西省艺术类一本线划定。湖南省、青海省艺术类本科录取控制线按照当年录取政策执行。江苏省艺术类考生需参照省本科一批/二批录取控制分数线进行计算时，使用当年普通文、理科较低分数线进行计算；

2、表演专业（京剧表演、京剧音乐伴奏、舞剧表演方向）：录取控制分数线按照生源所在省（自治区、直辖市）本科二批录取控制分数线的45%（四舍五入取整数）划定；

3、戏剧影视美术设计专业（舞台设计、舞台灯光、舞台服装、舞台化装、舞台造型体现、演艺影像设计方向）：录取控制分数线按照生源所在省（自治区、直辖市）本科一批录取控制分数线的75%（四舍五入取整数）划定；

4、戏剧影视导演专业（戏剧导演、演艺声音设计、影视制片方向）：录取控制分数线按照生源所在省（自治区、直辖市）本科一批录取控制分数线的85%（四舍五入取整数）划定；

本科录取批次合并的省份，本科一批录取控制线按部分特殊类型招生控制分数线划定，本科二批录取控制线按本科控制分数线划定，具体细则参照各省级招生考试机构当年划线标准；艺术类考生文化课成绩满分与普通类考生文化课成绩满分不一致的省份，对艺术类考生文化课成绩进行折算（考生高考文化课成绩÷艺术类考生文化课成绩满分×普通类考生文化课成绩满分）后，与所在省相应批次录取控制线进行比较。高考文化课满分不是750分的，按满分为750分折算。

第十五条 考生填报我院专业（方向）志愿数至多3个，其中戏剧文学系内戏剧创作、电视剧创作、戏剧史论与批评至多选报1个；戏剧管理系内演出制作、剧院管理至多选报1个；舞台美术系内戏剧影视美术设计专业至多选报1个专业（方向）。

我院录取时，以考生高考志愿顺序为准，在前3个专业（方向）志愿范围内录取，同等条件下优先录取第一志愿。如不按要求填报，多填报的专业（方向）无效且不进行志愿顺序递补。

第十六条　中央戏剧学院本科招生规模以教育部当年批复的总招生计划数为准，如批复数超过当年招生简章计划招生数或录取时某一报考方向出现剩余计划，中央戏剧学院将根据各招考方向志愿填报情况及计划完成情况，结合中央戏剧学院各招考方向的班级规模、学科性质、人才培养模式、师资配备等情况，由本科招生工作委员会集体决议对招生计划进行必要的调整。

第十七条　招生计划、专业考试时间、地点、报考手续、考试科目和要求等详见《中央戏剧学院2020年本科招生简章》、《中央戏剧学院2020年本科招生专业考试调整方案》、本科招生网有关重要提醒等。

第十八条　中央戏剧学院校际交流项目的招生及录取办法，按照校际交流项目合作协议和我院本年度相关类别招生简章执行。

第十九条　中央戏剧学院对考生高考外语语种不作限制（校际交流项目除外）。但公共外语课只开设英语，请非英语语种的考生谨慎填报。

第二十条　学生入学三个月内，中央戏剧学院统一进行体检及专业测试复核。复核中如发现有伪造学历、考试作弊等舞弊行为者，不符合招生条件者，或在报名、考试过程中提供虚假材料，按相关规定处理。

第四章 附则

第二十一条　中央戏剧学院学费标准为：表演、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、戏剧教育、播音与主持艺术专业每学年10000元（京剧表演、京剧音乐伴奏招考方向免学费），艺术管理、戏剧学、戏剧影视文学专业每学年8000元。校际交流项目学费标准按照校际交流项目合作协议和中央戏剧学院本年度相关类别招生简章执行。

第二十二条　中央戏剧学院招生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，高考体检信息显示患有文件所指学校可不予录取疾病的考生不予录取我院所有专业（方向）。新生入学体检环节经中央戏剧学院指定医疗单位诊断确认属患有文件所指可不予录取疾病的，取消入学资格；经中央戏剧学院指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗后可达到入学体检标准者，经学校批准可保留入学资格一年。

高考体检信息不满足《北京市教师资格认定体格检查标准（试行）》的考生，不宜就读戏剧教育专业。

第二十三条　在规定的年限内达到所在招考方向毕业要求者，颁发中央戏剧学院本科毕业证书；符合国家及学院学位授予相关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第二十四条　中央戏剧学院招生咨询电话：010-64040702，官方网址： www.zhongxi.cn ，本科招生网网址： ，招生监察办公室电话：010-56620371。

第二十五条　中央戏剧学院不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，任何单位或个人以我院名义举办考前辅导班将依法追究其责任。

第二十六条　本章程通过中央戏剧学院阳光招生信息公开平台及中央戏剧学院本科招生网向社会发布，对于各种媒体节选公布的章程内容，如理解有误，以我院公布的完整的招生章程为准。

第二十七条　本章程由中央戏剧学院本科招生工作委员会负责解释。

第二十八条　本章程自公布之日起施行。

基础网

学习乐器能为高考加分吗？

学习乐器基本不能作为高考加分了。

1. 2010年底，教育部会同其他部门，联合发布了《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》，其中明确要求各地调整两类加分项目：学科竞赛和体育特长生，并指出调整政策"从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用"，即从2014年高考开始实施和执行。

2. 以往盛行的艺术特长生加分政策被大多数省(区、市)所抛弃，截至目前只有湖南和上海仍保留。需要注意的是，按照湖南省9月底出台的最新政策，从2013年秋季进入高中一年级的学生开始，将不再享受省教育厅举办的"三独"(独唱、独奏、独舞)比赛获奖的加分。

3. 不过，也有一些省份的加分政策"自成一统"。上海市学生绘画书法作品展一等奖等的考生，可以加10分;还有文艺特长生、技能特长生等加分项目。

4. 2014年12月10日，教育部网站发布公告，就进一步减少和规范高考加分项目做出规定，公告中取消了体育特长生加分项目。
   

有哪些特长可以给高考加分/

基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来有哪些特长可以给高考加分/的相关内容。

2009年高考加分政策出台

发布时间: 2009-03-20

本报讯2009年高考加分政策已正式出台。按规定，符合加分条件的考生须在网上报名时申请政策加分，并在现场办理报名信息确认时，向学校提供加分项目的有关证件或材料。
根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。

有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。

此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。 由于存在一定的不公平性，引起社会的议论，有没有取消的必要？
[编辑本段]高考加分政策-加分条件
根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。
此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
[编辑本段]高考加分政策-加分档次
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。

增加20分投档

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分投档

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
[编辑本段]高考加分政策-奥赛加分讨论
某省19名高考生被保送名校，其中绝大多数人曾获得奥赛奖项，让众多考生和家长很是羡慕。
奥赛成为保送名校的“敲门砖”，已是众所周知的事实。然而，奥赛近年来屡遭专家炮轰。2009年普通高校招收保送生办法规定，高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。
著名数学家杨乐说，现在的数学奥赛更多的采用应试的方式，十分不利于孩子数学素养的培养。他指出，很多参加奥赛的学生是通过层层考试选拔出来的，这些被选拔出来的孩子再用削减其他课程的方式进行集中训练，这种集中辅导并不是启发式的，而更多的是对解题技巧的训练，应试的色彩十分明显。
福建省人大代表不久前也提出了“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，认为应取消高考奥赛加分。但由于遭到部分奥赛获奖学生家长的抵制，取消和降低奥赛加分的政策最终没能得到执行。
[编辑本段]高考加分政策-部分省份政策
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。
在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；今年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了今年的5分。
其次，对以“权”换“分”的“重灾区”项目进行了调整。
例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。
而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。
[编辑本段]高考加分政策-腐败通道
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
为了人才的公平选拔和培养，我们应该重新审视现行的高考加分制度。要通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。
[编辑本段]高考加分政策-热议
观点之一：加分政策本身就体现不公平
1.加分政策是在又一次强化起点的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考试之外制造不公平的加分。
观点之二：加分过程就埋下特权的种子
高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。
观点之三：取消高考加分政策应当缓行
任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以，取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。
观点之四：调整加分政策应该从长计议
高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。

以上就是基础网小编给大家带来的学习乐器能为高考加分吗？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注基础网：www.bjcybags.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。