2024-12-01 02:25:21 | 基础网
一般是三级以上才能艺考。中国舞考级共分有十三级,一级适用4-5岁,二级适用5-6岁,三级适用6-7岁,四级适用7-9岁,五级适用8-10岁,六级适用9-11岁,七级适用10-12岁,八级适用11-13岁,九级适用12-14岁,十级适用13-15岁,十一到十三级为半专业级别,适用于14-16岁及以上青年。
体舞艺考招生的标准:
1、有基本功基础:接受过较为系统的训练,对基本功、体育舞蹈技术具有一定的把控掌握能力。涵盖身体的灵活性、柔软性、韧性和力度等。身体各部分动作可以协调统一,既满足舞蹈动律的节奏,又有舞蹈的造型美。
2、身高要求:这一点多数舞蹈院校有明确的要求,基本是女生要求160以上;针对身高偏高的学员,这自然是一大优势,但是,有关身高不够160的女生有没有可能报考舞蹈学院,就是各位考生最担心的问题了。
3、身体比例要求:身体比例要求是三长一小,腿长、手长、脖子长、脑袋小。但除了军艺会量手臂,量上下身高度外,北舞、南艺、民大等都只是量身高。故此,不少舞蹈学院对女生有身高要求,但是,详细身体比例及相貌的要求详细要看学校的招生文件。
4、文化课要求:参与舞蹈艺考的学员主要分为两种,一种是多年学习专业舞蹈的艺术类学员,另一种是有一定舞蹈功底,想通过舞蹈艺考考一所很好大学的普通高中学生。前一种叫艺学员,后一种叫艺术特长生,艺学员的文化成绩分数线为艺术线,全国平均在330分左右。
舞蹈的基本条件:
1、基本技能基本技能是指基本条件(涵盖舞者的内部,外部,素质和能力)还有掌握并熟悉一部分基本技能,技能和动作的能力,是检查舞者是不是具有学习和参加舞蹈的能力的基础。
2、外在条件外部条件是指一个人的基本条件,涵盖自然素质,比如身高,体重,比例和外观,还有学习舞蹈动作的基本条件,即“软和开放”的自然素质或取得性素质。
舞蹈演员的基础能力
1、最基本是要有一个具有丰富舞蹈表情能力的身体,这其实就是常说的说要具有完成各自不同的舞蹈技巧能力的可塑性的身体素质-身体各部分要灵活、柔软,又要有韧性和力度;要具备跳跃、旋转、翻滚等舞蹈技巧的能力。同时,还需要通过训练使自己具有速度和控制的能力,使身体各部分动作协调统一,既满足舞蹈动律的节奏,又有舞蹈的造型美。
2、要有一定的舞蹈文化素养,掌握并熟悉舞蹈艺术基础理论知识和舞蹈历史发展的常识。舞蹈艺术本身是一种文化,它不仅仅只是简单的手舞足蹈,唯有加深对它的深入透彻了解,才可以更好地把控掌握和驾驭舞蹈这一门艺术形式。
3、要关心社会生活的发展变化,要持续性地了解生活中各自不同的各样的人和事,增多生活知识的累积和储备。因为舞蹈题材的领域是很广阔的,舞蹈中的人物也是很丰富多样的,舞蹈演员要塑造各自不同的各样的人物形象,因为这个原因生活知识的累积和储备,有不可或缺的重要作用。
一定要考级。
你能问这个问题,我很理解。因为我当初也是这样想的:我让孩子学钢琴的目的是让他培养一个兴趣爱好,并不是希望他以后靠钢琴谋生。我不需要那个虚名,我也不需要拿等级证书来向周围的人炫耀。
同时,我对钢琴考级还有一个误解:为考级做准备,孩子只练那几首曲子,完全是应试,没有必要。 基础网
偶尔我们也听到别的家长说,孩子考完级之后对钢琴完全没兴趣了,除了考试的曲子,其他都不会弹。
综合以上三个原因,我一直都觉得钢琴不需要考级。我估计你跟我有一样的考虑。
直到孩子考钢琴二级的之后,我改变了自己的想法。
孩子在没有考级之前,就像熟练的机械工,手不断的敲击琴键,但是没有把自己的感情融入其中。每一首曲子弹得很熟,但听起来就像伐木工砍木头,有节奏,并不美。
我清楚地记得,孩子考二级时弹了一首曲子叫《惊险的航行》。这是第一首我能听出“惊险”的曲子。刚开始老师让孩子弹熟练,之后老师教孩子怎么通过手的力度轻重来表达情感。
2个月虽然只练了几首曲子,我认为孩子在做刻意练习。
就像我们写完作文之后,在老师的指点下,第一遍修改文章结构,第二遍修改文章长短句,第三遍对文章进行润饰一样。孩子在老师的不断指导之下,学会通过手指表达音乐中所传递的感情。
这种刻意训练非常有价值。如果不参加考级,孩子的训练就没有目标,随意性大,收获就小。
但是,考级有一个前提,就是家长一定要为孩子选一个好的、有良心的老师,这个老师会用大半年时间帮孩子全面提升弹钢琴的技能,只用几个月的时间练习考试的曲子。
如此安排,孩子的基本功与表演技能都有了。
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少儿时期,正是孩子的生长发育的重要时期,学习舞蹈不但可以纠正孩子们形体上的某些不良发育,促进他们的身心健康发展,还利于他们的身体,气质,风度,仪表等方面的健康发展。
孩子在学习舞蹈的过程中,家长们一定会遇到舞蹈考级的问题。学舞蹈为什么要舞蹈考级? 舞蹈考级 有用吗?到底考哪一家的舞蹈证书比较好呢?
舞蹈考级有必要吗?
舞蹈考级可以选择考也可以不考,虽然可能孩子并非是要走这条路,但是考级的话对孩子学习舞蹈的积极性会有帮助,让她们敢于表现自我。
考级在给学生增长艺术素养的同时,通过一级一级的考试,她们会不断挑战新的难度,并且希望以后能考更高的级别,也能让孩子明白,只有经过努力才能进步。拿到证书以后,会让孩子有一种成就感,增强他们的自信心。
舞蹈考级有用吗?
考级证书还是很有用的,在小升初、初升高、高升本升学阶段,有招收艺术特长生的学校需要考生提供专业考级证书,并且对证书的级别有一定的要求(一般8级以上),但这个要求仅仅是一个硬件要求而已,具体的还得参考考生的综合能力。
打个比方,你去某公司应聘,面试公司只招收博士以上学历的人才,你没有博士学历证书就意味着直接淘汰,有证书就说明你有资格参加面试。
舞蹈考级证书哪家最权威?哪个证书更好?
目前,推出中国舞等级考试的教材非常多,市场份额最大的两家单位为:北京舞蹈学院与中国舞蹈家协会,少年儿童学习中国舞后可分别参加北舞或者舞协的中国舞考级,获得相应的等级证书。
少儿舞蹈考级介绍
中国舞蹈家协会中国舞考级
中国舞蹈家协会中国舞考级国家文化部批准的全国社会艺术考级中心监制的国家级最具权威性考级机构。可以开展全国性跨省考级机构。
中国舞协凝聚了中国舞蹈界最优秀的编导、表演艺术家、教育家和理论家,教材编写的质量和水准具有坚实保障,具有权威优势。
“小荷风采”已成为代表少儿舞蹈创作与表演最高水准、最具社会影响力的品牌性全国大赛。全国少儿舞蹈考级已于2005年正式纳入比赛,具有品牌优势。
北京舞蹈学院中国舞考级
1—3级: 课程为幼儿舞蹈启蒙教育,学习年龄为4—6岁。以载歌载舞的形式培养孩子的身体协调能力,舞蹈的模仿力、想象力及表现力。使孩子对舞蹈有初步的认识,热爱舞蹈课。
4—6级: 课程为儿童舞蹈初级教育,学习年龄为7—9岁。这是一个打基础的阶段,学生初步接触到中国古典舞、民间舞,是一个引导学生进入舞蹈之门的必经之路。
7—10级: 课程为少年舞蹈中级教育,学习年龄为10—15岁。通过前面几个级别的训练,学生打下了一定的舞蹈基本能力,初步掌握中国舞的风格和韵律感,提高舞蹈的表现力。
11—13级: 课程为少年舞蹈高级教育,在前面级别的铺垫后进入了舞蹈的半专业型课程。
但是许多的家长与老师产生了同样的困惑,毕竟北舞及舞协的中国舞考级教材不同,教学方法也有所差异,有限的学习时间和精力决定了不可能同时教、同时学、同时考,那么应该怎样选择呢?
其实只要弄明白了北舞与舞协中国舞考级的不同之处,再根据自身情况来决定就好了,那么它们之间有哪些异同点呢?一起来看看吧!
NO,1、考试级别设置不同
北舞的为13级,舞协的为10级。
NO.2、普及程度与权威性
北京舞蹈学院为中国舞蹈行业最高院校,北舞推出中国舞等级考试的时间也较长,截止目前参加的人数较多,被社会认可的程度非常高。而舞协是自2006年通过文化部正式批准开始跨省舞蹈考级,目前参与人数也非常多。
至于权威性并不好判断,两家单位都是中国舞蹈界的超级权威,一个是中国舞蹈教育界的泰斗,中国舞蹈家的摇篮;一个是中国舞蹈家的家园,是他们传播舞蹈艺术、发扬舞蹈文化的平台。
NO.3、教材不同
两者都有各自的教材,从教材上看,北舞《中国舞等级考试教材》内容比较完整、系统,而舞协的《中国舞蹈考级教材》则更加注重表演性,所含的舞蹈种类比较多,娱乐性较强。
曾经有很多少儿舞蹈老师反映1,他们在教学过程中发现,舞协的教材因趣味性较强更受少年儿童的欢迎,学习效率会比较高些。
NO.4、侧重重点不同
正如第一点所述,两者都是为了普及舞蹈艺术,培养舞蹈人才。但从教材内容与形式上可以看出,北舞的中国舞等级考试的侧重点是培养舞蹈人才,而舞协的中国舞蹈考级则更专注于普及基础舞蹈教育。
北舞与舞协先后推出中国舞等级考试并提供相关教材,其目的都是为了让更多的少年儿童参与到中国舞蹈学习中来,提高文化素养和舞蹈艺术的审美能力,塑造良好形体,其中一部分还将成为中国舞蹈事业的接班人,这一点上两者是相同的。
最后 中影人艺考 建议家长们理性对待考级,艺术等级证书的级别并不能代表孩子艺术水平的高低,也不要与他人攀比证书等级的高度,不如慢慢享受专业老师的教学成果,让孩子真正享受舞蹈艺术的熏陶。
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