2024-11-16 22:40:43 | 基础网
截止于2020年7月5日,孩子异地上学户口本和房产相关证件,到户口本上所在的乡镇中心小学,办理《外出就读证明》。
加盖中心小学的公章和县城教育局的公章(跨县区的必须有县区的教育局的公章)。《学前教育毕业证》,《出生医学证明》和居住证。一般需要大人在当地有工作,缴纳社保要出一份社保缴纳证明,可能还有一些其他材料,例如孩子以前学校的同意外出就学证明等。
按照郑州市教育部门的入学、升学政策,不管是幼升小还是小升初、中招,来郑务工人员的子女入学,必不可少的证件就是父母双方的居住证。
扩展资料:
孩子异地上学介绍如下:
外地户口来郑的人员,需要提前半年到社区警务室或辖区派出所办理暂住登记业务,领取暂住登记凭证,期满半年后方可申领居住证。办理居住证人所租的房屋,按照新政要求,需要由房屋租赁证,也就是所租房需在房管部门备案。
公立小学,这种小学可以到户籍所在地的小学报名,一般按照义务教育的规定是就近入学。这么做的弊端是孩子可能成为留守儿童。为了避免这种现象,父母只要提供相关手续就可以到父母务工所在地的小学入学。
参考资料来源: 人民网- 人民日报凭栏处:别为孩子入学太纠结
参考资料来源: -异地高考
1、高中没有参加高考能上大专,但不能上全日制的统招的大专。
2、全日制的统招的大专都需要参加高考才能被录取。如果不想读成人教育则只能明年再考了。
上大学不止一条途径,除了通过高考之外,学生还可以通过参加技能型职业院校单招考试上大学。这种报考录取方式称之为自主招生/单考单招,同样也是每一年高校的主要录取方式之一。所谓技能型职业院校单招,是指高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目,自主命题、考试、评卷、面试、录取。此举是为了选拔综合素质高、创新和实践能力强的优秀学生和特殊人才。对一些文化课成绩不太理想但对某一个专业特别感兴趣的考生来说,高职单招打破了高考的“一考定终身”,让他们多了一个升学、发展的选择,也减轻了部分学生的升学压力。同时,技能型职业院校在选择专业和人才培养这两方面更具优势。
拓展资料:
专本科区别
专科办学模式
专科:入口是学生,出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内,开放办学程度要求不高,国际化程度较低。
本科:入口有学生、科研项目,出口则有学生理论普及,实践较少,对外开放度较高,社会影响力强。
从六十年代开始,由于经济和科技的发展,国际高等教育产生了结构性调整。当前世界许多国家的高等教育由三种教育类型组成:学术教育、工程教育及技术教育。
1、学术教育――培养发现和掌握客观规律的学术型人才。
2、工程教育――培养将客观规律(即科学原理)转化为设计、规划和决策的工程型人才。
3、技术教育――培养将设计、规划和决策(图纸、文件)转化为物质产品或对社会产生具体作用的技术型人才。
上述的“工程”与“技术”概念,是由这类人才的活动特征和工作内涵所规定的,因而具有广泛含义的。“工程”用语已延伸到包装工程、信息工程、软件工程等。“技术”内涵也已覆盖到管理技术、教育技术、营销技术、运行技术等。学术教育与工程教育各国大都由传统大学或高等院校来承担,而技术教育则由六十年代后兴起的高职院校来承担。
专科教学目标
专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的高等人才,其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域,本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展,还要注意学科间的横向关系,与此同时,本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
专科职能结构
专科:以教学、实践为主要职能。
本科:以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
专科知识结构
专科:横向的职业岗位知识模块,强调岗位业务知识和实践操作技能,理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“做什么”和“怎么做”,集中于改造认识世界的范畴,是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科:纵向的框架式知识体系,强调课程的整合、学科的完整和综合,注重跨学科知识的迁移。比较侧重“什么”和“为什么”,集中于认识世界的范畴,是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
专科学科专业
专科:以面向行业或本地区为主,专业覆盖面较窄,数量较少,社会适应性专业。
本科:以面向行业,面向大经济区域为主,专业覆盖面较宽,数量较多,社会综合适应性宽广。
专科师资结构
专科:硕士学位为主体,教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,“双师型”教师倍受青睐,有影响的学科带头人较多。
本科:硕士占较高比例,教师既要教学也要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师的评价主要依据,有影响的学科带头人较一般。
专科组织结构
专科:办学规模专业化、层次高,直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科:办学规模大、层次多,管理体系多以直线职能或扁平式体制为主,院系二级机构的权、责放大,项目组形式的团队研究比较多见。
专科专升本科
定义
大专升本科有三种情况:统招专升本、自考专升本和成教专升本。大专毕业自考本科属于我国承认,社会认可学历。《高等教育自学考试暂时条例》条例总则第五条明确规定:“高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平相一致。”我国相关规定,高等教育自学考试毕业生享有同普通高校同类毕业生一样的待遇。自考本科同普通高校同类毕业生一样,可以参加全国统一的研究生考试、可以报考国家公务员、出国留学等。据了解,加拿大、英国、美国、韩国等近三十个国家均承认我国自考学历证书,接受我国自考本科毕业生报考出国留学,报考条件已经降为没有学士学位证书也可以出国留学了。自考是一个艰苦的学习过程,难度仅低于普通高校考试,自考本科锻炼了考生的学习能力、恒心、毅力及自我控制能力,由此可见自考本科的含金量。自1981年开办以来,自考为我国培养了三百多万专本科毕业生,他们其中近两成工作得到了升迁。
类型
专升本的本科毕业证含金量高于大专的的含金量!底下分析一下几种转、接、升的本科的途径
1、统招专转本
统招专转本考上后需要再读2年本科(全日制学习),属于国家普通高等教育,已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起,211、985工程院校已停止招收统招专升本,各省统招专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内,并纳入高校当年招生计划,不再收取8000元赞助费,实行和普通本科生平价费用。
2、自考专接本
自考专接本是自考性质的本科,即独立本科段。自考专升本一般称为专套本,因为其学习形式自由,报考时间和专业不受限制,文凭认可率相比后2者认可度要高,所以很受学生欢迎。形式也可以高起本。同等学历毕业生即可,办学形式有学校办学和社会助学。
3、成考专升本
成考专升本即成人高等教育(成人高考),参加国家统一的入学考试,考试通过比较容易,录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段,每年一次报考机会。 基础网
4、网络教育专升本
网络教育也是国家一种高等教育制度,其性质大体和成人高考差不多,也是需要入学考试,但区别是学校自己命题和阅卷,分春秋季招生。
5、开放教育专升本
开放教育是通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习,参加国家安排的统一考试,获得专科本科学历,只需具备要求相关学历,参加地方电大的入学测试方可入学,面向人群较广,实行宽进严出的政策。
报名流程
①、参加远程教育专升本报名的考生应该携带身份证、其他学历证明和一寸同底免冠照片若干张到学历总招生办(广州天河五山华南理工大学国家大学科技园金华园区7楼C704-C706室)办理报名手续。
②、按照学历总招生办工作人员的引导进行缴费,获得考试通知单。
③、在规定的时间内到学历总招生办领取准考证。
参考链接: 专科_
基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来郑州一老师漏掉15名学生高考报名,给学生造成的影响该谁来承担?的相关内容。
给学生造成的影响肯定是有老师来承担的,因为这属于老师工作失职。高考对于每一个学生来说都是非常重要的一个考试,大家还是要苦读十几年,就是为了能够通过高考上一个好的大学。高考是需要报名才能够参加考试的,一般来说,为了让每一个学生都能够成功的报上名,都是由学校的老师统一给报名的。但是在郑州却有一位老师把15名学生给漏掉了,忘记了给他们高考报名。
来自于河南郑州商业技师学院的小桃就是被漏掉的这15名学生之一,他是准备参加今年的高考的,而且他早就已经缴了费用,并且还提交了信息,但是老师亩乎却临时告诉他并没有报上名。老师不仅毫无愧疚之意,而且还一定要让他签一个自愿放弃高考的声明。小陶告诉记者, 老师经常告诉他们千万不要放弃这场考试,但是却说并迅携悉没有报上名,这也让很多人都非常难以理解,更是让大家感觉非常的气愤。
因为小陶参加的高考是 单招考试 ,只要考试成绩优秀,依旧可以上一个非常不错的大学,但是因为老师的工作疏忽,却没有给小陶等15名同学报上名,这也就意味着他们很有可能会失去这次的考试机会。关于为什么没有报上名,小陶的老师也说自己根本就不清楚,有人联系到了学校的工作人员,工作人员则说这是老师的疏忽。所以这隐镇件事情最终还是需要小陶和这15名学生的老师负责任的,学校当然也是要付大部分的责任的。
因为这15名学生很有可能因为学校和老师的疏忽而错过这次的考试,也很有可能会改变他们的人生轨迹。而且这件事情还是有很多的疑点的,也希望学校的工作人员能够尽快的给大家一个合理的交代。
以上就是基础网小编整理的内容,想要了解更多相关资讯内容敬请关注基础网。更多相关文章关注基础网:www.bjcybags.com外地子女在上海参加中高考的条件外地子女在上海参加中高考的条件分为以下几点:1.父母双方需持有上海居住证,并且积分达到120分,已通过积分申请并拿到积分通知单。2.父母一方需在孩子参加中考前,持有上海居住证满3年,且孩子在上海完成初中学业。3.想要在上海参加高考的外省市户籍考生,需具有完整的初中学籍和高中学籍,且在上海完成高中学业。4.对考生的年龄有严格要求,未满16周岁的考生
高考报名的条件高考报名的要求如下:对于高考报名的要求,各省都有相应的规定,包括要具有本省户籍,需本省高中具有三年以上的学籍,等要求,除此之外,还有以下要求:1、遵守中华人民共和国宪法和法律;2、高级中等教育学校毕业或具有同等学历;3、身体健康。哪些人不能报名1、具有高校学历的学生或者已经被高校录取还未注销学籍的学生;2、高中阶段学校不是应届
外地人在杭州参加高考需要什么条件1.外地户口在浙江上普通高中可以参加高考,条件就是高中三年都是要在浙江读,而且不能读重点高中。2.外省籍进城务工人员随迁子女,通过浙江初中毕业生学业水平考试或符合浙江省流入地初中升高中条件,进入浙江高中学习,并取得完整的高中阶段连续学习经历和学籍,符合浙江高考报名的其它条件,在2013年起,可就地报名参加高考,与浙江籍考生享受同等待遇。3.在全国已
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贵州异地高考需要什么条件?(一)具有我省户籍且符合下列条件的人员,可以申请参加普通高等学校招生全国统一考试:1.遵守中华人民共和国宪法和法律;2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;3.身体状况符合相关要求。(二)外来人员随迁子女考生具备上述1、2、3项条件,且符合贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校暂行规定报考条件的,可以申请参加我省普通高等学校招生全国统一考试。
上海高考报名条件遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体状况符合相关要求。下列人员不得报名:(1)具有普通高等学历教育资格的高校在校生,或已被普通高校录取并保留入学资格的学生;(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;(3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考
本人男,19岁,2013年初三没毕业就去上了技校,技校完全没学到任何东西,想以社会考生身份考大学各地的规定有些差异。社会考生与应届生的区别只有一点,那就是社会考生不能填报提前批次的学校,只要是被学校录取了,那一切待遇都是一样的,包括文凭在内,没有任何出入。社会考生是与在校考生、在读考生相对的考生群体。一些公开报名的考试,例如全国高考、大学生英语等级考试等,除了符合条件的在校(在籍)学
外地区去长春地区读高中,高考时必须回户口所在地报考么?这要看你的学籍在哪里,学籍在长春的话就应该没问题针对辽宁省的高考移民现象,辽宁省于今年4月出台了新的规定。从2009年开始普通高考报名对单人户口考生(含和非直系亲属户口在一起的考生)增加户籍、学籍年度要求。1.单人户口考生(含和非直系亲属户口在一起的考生)参加辽宁省普通高校招生考试,2009年要求在辽宁省的户籍截止到报名开始之日为一年
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