强基计划综合评价个性特长怎么写

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本文目录一览：

• 1、强基计划综合评价个性特长怎么写
• 2、强基计划、综合评价的自荐信怎么写?
• 3、强基计划典型事迹怎么写

强基计划综合评价个性特长怎么写

在撰写强基计划综合评价个性特长时，考生需遵循四个关键步骤，以全面展现个人特质与目标。

首先，介绍个人基本信息，简述自己是谁，有何独特经历，但需注意避免过多涉及家庭背景，以免影响评价公平性。

其次，聚焦兴趣与特长。这些兴趣与特长应广泛涵盖科技、文艺、运动等多方面，同时需与申请院校及专业的匹配度高。举例而言，若申请理工类院校或专业，应在个人陈述中着重展现数、理、化、计算机等方面的特长，并提供相关竞赛奖项或实践经验。

叙述时，务必保证所提及的奖项与经历的真实可靠性，因为它们可能在后续校测面试中被深入提问。

接着，阐述报考动机，应围绕学校与专业两大方面。关于学校，可提及对学校历史、理念、专业实力的向往与认同。关于专业，需表达兴趣、天赋与努力，展示个人与专业间的紧密联系。

此部分要求考生深入了解目标院校与专业，确保分析深入、精准。

最后，规划未来。强基计划与综合评价旨在选拔国家所需人才，考生应具备远大志向与服务国家的意识。因此，在规划学习方面，需结合所报专业，详细阐述大学阶段的学习目标、计划与期望成果，包括是否考虑继续深造或海外学习。

综上所述，撰写强基计划综合评价个性特长时，考生需围绕个人基本信息、兴趣特长、报考动机与未来规划四个关键点展开，全面、真实地展现自我，以提升申请成功率。

强基计划、综合评价的自荐信怎么写?

教育部为了提供给综合素质优秀或基础学科拔尖的学生更多的机会，推出了强基计划、综合评价招生、港澳台招生等多元化的招生计划。参与这些计划，自荐信成为不可或缺的一环。自荐信虽然在形式上与普通文章相似，但其核心在于指向性与实效性。自荐信的读者群是高校招生老师，其主要目的是通过撰写自荐信，在招生过程中脱颖而出，从而更容易被高校接纳。

针对学生的实际需求，自荐信写作可大致分为通用版和院校版两个模块。通用版自荐信侧重于自我介绍，包括成长经历、个人特长、学习情况、学业理想等，旨在塑造一个具有鲜明个性、学科能力、道德修养的学子形象。建议在招生正式开始之前完成通用版自荐信的撰写，以争取更多报考时间。院校版自荐信则需围绕申请的特定院校和专业进行量身定制，重点阐述申请理由，展现对所申请院校和专业的深入理解和热情。

通用版自荐信的写作技巧包括五个步骤：明确主旨、整体规划、首尾考究、题目鲜明、多遍修改。明确主旨是确定立意，整体规划是确定文章结构，首尾考究是为了留下深刻印象，题目鲜明是吸引招生老师注意，多遍修改则是确保文章质量。通用版自荐信的开头部分可以通过多种方法吸引招生老师的注意力，结尾部分则需呼应开头，总结全文。在文章的主体部分，应采用主次分明、详略得当的写法，突出学生的个性特点和优势。

通用版自荐信的题目应独特而妥帖，避免使用过于常见或俗套的表述。在撰写院校版自荐信时，需围绕“你为什么要选择这家院校？”和“你为什么要选择这个专业？”这两个核心问题展开。回答这些问题时，可以从学术成绩、专业理想、独特历史、名人校友、城市特色、难忘景色等多个角度出发，充分展示学生对院校和专业的深入了解和热情。同时，也要强调学生具备申请该专业的能力，包括在相关基础学科的表现、专业领域成就、心理素质、学业规划、实践经历、在校表现等。

撰写院校版自荐信时，应注意申请理由的多样性和简洁性，避免冗长的描述。回答“我能”这个问题时，需要从多方面展示学生的专业能力和潜力，包括学术成绩、专业领域成就、心理素质、职业愿景等。同时，也应考虑通用版自荐信中的专业意向，合理调整内容，确保自荐信的整体一致性和吸引力。

撰写自荐信是一个反复修改和完善的历程，需要在字句加工、快速浏览、间隔数日后重新审视等多个阶段进行修改，确保文章逻辑清晰、语言流畅、内容丰富。在完成自荐信初稿后，还可以与专业人士或导师交换意见，从另一个角度审视自荐信，进一步提升其质量和吸引力。

通过上述通用版和院校版自荐信的写作技巧，学生可以更加精准地展示自己的优势和热情，增加被高校接纳的机会。当然，若需更详细的自荐信写作技巧和指导，可以关注微信公众号【徐老师生涯工作室】获取更多专业建议。

强基计划典型事迹怎么写

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撰写强基计划典型事迹可参考如下范文：

尊敬的同济大学招生办领导、老师们：

您好，我叫XXX，是山东省临沂市莒南高补中学高三理科班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。希望这是我成功的开始。

作为一名高中生，我对同济大学的向往由来已久，“同舟共济、自强不息”的同济精神，“严谨、求实、团结、创新”的教学传统，以及同济大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的同济大学生，成为一名对社会有用的人才。

一、朝气蓬勃篇

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢运动、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在德体美多方面取得进步。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

二、孜孜以求篇

我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。作为一名理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。

我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。

我的世界是充满挑战的世界，因为我探索着新世界；我的世界也是一个永不言败的世界，因为我不住挥动翅膀。也许，我所奔赴的天空是难以抵达的，但我明白我走过的每一段路途，探索了的每一块空间都是我的一次小成功。而这一次次小成功都是我坚持不懈的飞行动力。

我相信，我的人生将是饱满的，因为我有动力，更有一个奋斗目标。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信在同济的“阔海”“高天”中，我会飞得更高。

三、人生规划篇

我深信“大师铸大学，大器方乃成”，同济拥有众多的名师、教授、学者，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入同济，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。

在学术活跃的同济，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个同济学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养正确的人生价值观，最终秉承“同舟共济、自强不息”的同济精神！恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

撰写强基计划典型事迹的意义

1、传递科学家和科技工作者的精神力量。强基计划的实施需要大量的科学家和科技工作者的奋斗和付出。通过撰写他们的事迹，可以传递他们的精神力量，激励更多的人为国家的科技事业贡献力量。

2、弘扬科学家和科技工作者的价值观。科学家和科技工作者的价值观包括严谨求实、不断创新、追求卓越等。通过撰写他们的事迹，可以弘扬这些价值观，引导更多的人在科技创新中追求更高的价值。

3、促进科技创新和国家发展。强基计划的实施需要大量的科技创新，而撰写科学家和科技工作者的事迹可以为科技创新提供更多的思路和灵感，促进国家科技事业的发展。 基础网

4、增强国家凝聚力和民族自豪感。科技创新是国家的重要支撑，而科学家和科技工作者的事迹是国家科技创新的重要组成部分。通过撰写他们的事迹，可以增强国家凝聚力和民族自豪感，让更多的人为国家的发展感到自豪和骄傲。

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