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2025年广播艺术编导考研科目有哪些

2024-11-08 18:55:12 | 基础网

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本文目录一览:

2025年广播艺术编导考研科目有哪些

2025年广播艺术编导考研科目有哪些

25考研科目,广播艺术编导专业具体涉及哪些内容?本文为您揭晓。

广播艺术编导专业概述

广播艺术编导专业注重培养具备广播电视节目策划、创作、制作等多方面技能,政治素养高,理论基础扎实,具备艺术鉴赏能力的高级复合型人才。

专业要求毕业生能够在广播电视系统、宣传文化部门、网络公司、高等学府等单位从事节目策划、编导、创作与制作、艺术摄影、音响设计、文艺作品撰稿、节目主持等工作。

2025年考研科目

1、电视学概论

考察广播电视传播特性、社会功能,以及中国广播电视法规与原则,考试形式为笔试,时长三小时。

2、艺术原理

涵盖舞蹈、美术艺术设计、电影、戏曲戏剧等艺术领域,考试形式为笔试,时长三小时。

3、艺术学

聚焦表情艺术、综合艺术、语言艺术等,笔试形式,考试时间三小时。

4、影视传播理论

探讨传播与信息、符号、传播者、策略与技巧、环境、效果等,笔试形式,考试时长三小时。

推荐报考学校

北京电影学院中央戏剧学院中国传媒大学上海戏剧学院南京艺术学院吉林大学重庆大学上海大学南昌大学、南京航空大学、陕西师范大学辽宁大学等。

2025年广播艺术编导考研科目有哪些

2025编导是做什么的 就业前景好吗

编导是电视节目制作中最主要的核心创作工作,具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作。编导专业就业前景非常好,编导专业毕业后可以从事电视编辑、文艺编辑、新闻编辑、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。

编导主要是做什么的

编导指从事这项工作的人,应具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识,具有较高的政治水平、理论修养和文艺鉴赏能力,掌握影视数字化制作技术的网络技术的人才。

编导,即广播电视编导专业,主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力,具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能,能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。

主要工作:

1,创作前期

前期编导工作包括几项基本内容:

1、选题:作为编导,题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点:第一,时代要求;第二,观众兴趣;第三,本电视机构的经济技术条件;第四,如在栏目中播出,要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。

2、构思、确定拍摄方案:在对所选题材进行了解或前期采访的基础上,编导要对选题作深入的、富有创造性的思考,从而确定主题、表现方式及基本结构,制定拍摄提纲。

3、拍摄前的准备:拍摄前准备工作的充分与否,直接关系到拍摄能否顺利进行。

拍摄前的准备工作主要包括:

(1)筹建电视摄制组,进行合理而严密的分工;

(2)对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察;

(3)拍摄设备、器材的准备。

2,拍摄采访

拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系,落实拍摄地点、时间等具体事项;

二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访,发现问题,及时决断、处理;

四,有时编导身兼摄像、切换导演或主持人,这时要注意兼顾全局。

3,后期

后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是:

(1)对文字稿的审查、定夺;

(2)向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;

(3)指导电视片的剪辑工作,把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;

(4)特技、字幕等技术手段的使用;

(5)认真全面地把关、检查。 基础网

编导就业前景好吗

编导专业就业前景非常好,编导专业毕业后可以从事电视编辑、文艺编辑、新闻编辑、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。

编导专业学习的知识较为多样化,能够承担的工作岗位较多。一专多能,能够从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,作为一名编导专业的人才,就业的选择面又宽了很多。

编导制作人才正成为炙手可热的人物,市场需求量逐年加大,每年电影、电视的拍摄、大量广告、宣传片等都需要。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。

2025年广播艺术编导考研科目有哪些

2024年陕西高考改革政策如何?

基础网(https://www.bjcybags.com)小编还为大家带来2024年陕西高考改革政策如何?的相关内容。

2024年陕西高考改革政策如下:

一、完善普通高中学业水平考试制度。

1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试,高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

二、完善普通高中学生综合素质评价制度。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长,为高校招生录取提供参考。

三、深化普通高等学校考试招生改革。

1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。

3、明确招生录取方式。自2025年起,除提前批次外,分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

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标签: 考研
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