职教高考计划统招和普通中专职教高考和作办学有什么区别？

最近经常有小伙伴私信询问职教高考计划统招和普通中专职教高考和作办学有什么区别？相关的问题，今天，基础网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、职教高考计划统招和普通中专职教高考和作办学有什么区别？
• 2、职教高考第一批次录取时间
• 3、中职职教高考专科第二批次能被录取吗

职教高考计划统招和普通中专职教高考和作办学有什么区别？

一：报考人群不同
职教高考：职教高考的考生主要是以职业高中、中专技校等中等职业技术型学校的三年级学生或者往届毕业生为主。
普通高考：主要是普通高中的高三学生为主。
二：考试时间不同
职教高考：一般都是每年的3月进行技能考试，5月份进行专业理论和语数英的考试。
普通高考：都是每年的6月份进行考试。
三：考试科目不同
职教高考：考试科目分别是语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)、专业理论(200分)、专业技能(230)。总分750分。
普通高考：语数英+文科(政史地)或语数英+理科(物化生)。总分也是750分。
四：考试难度不同
职教高考：职教高考中的语数英的难度也比较小，专业课也主要是考的基础知识和基本应用。普通高考：则是基础、基本应用和复合应用。难度较高
五：录取院校不同
职教高考：省内的具有招生计划的全日制本科以及专科院校，每年在考试成绩出来之后才会公布院校的招生计划。就比如：山东省的考生就是报考山东省内的招生院校。
普通高考：所有招生计划的全日制本科以及专科院校。
六：考试时间不同
职教高考：一般是每年的3月进行技能考试，5月份进行专业理论和语数英的考试。
普通高考：都是每年的6月份进行考试。

职教高考第一批次录取时间

职教高考第一批次录取时间如下：

第一批次代表着在本科阶段当中，第一批被录取的考生，一般来说也就是重点本科大学的录取批次。

第一批次是指为教育部直属高校、“985工程”、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校（专业）。第二批次是指除本科第一批和第三批之外的普通高校。除了第一批次和第二批次，还有提前批次和第三批次。

提前批次录取院校包括本科提前录取的部分普通高校、军队（国防生17年取消）院校、公安院校、司法院校及民航、空军招飞院校。提前批主要为艺术、体育、军事、公安、武警和别的专业类型（侦察、治安、法律等）。

本科第二批指的是为除本科第一批和第三批之外的普通高校。本科第三批指的是为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。本科第三批是指为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。

第一批次录取时间：

据了解，第一批次录取时间一般在每年的7月中旬左右进行。在此之前，考生需要通过高考成绩来填报志愿，将自己的心仪大学和专业填在志愿表中，通常是填三个志愿，然后提交给招生院校统一招生平台进行审核和录取。 基础网

一旦录取开始，招生院校就按照一定的标准来筛选和选拔优秀的考生。第一批次录取是按照考生的高考总分和志愿填报顺序进行选拔的，优先录取成绩高且志愿排名靠前的考生，当然还需要符合招生院校特定专业的相关录取条件。

一般来说，第一批次录取的时间比较紧迫和紧张，因为考生、家长和招生院校都十分关注录取结果。对于考生而言，第一批次录取是走上大学校园的第一步，也是实现自己职业梦想的关键时刻，因此非常重要。

中职职教高考专科第二批次能被录取吗

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中职职教高考专科第二批次能被录取。

职业教育高考第二批次录取是高考结束后，对高考志愿填报和录取的补充和调整阶段。主要有以下几种方式：

1、高考志愿录取后剩余的计划外招生名额清空，统一划分给各个招生单位进行第二批次录取。招生单位根据已有的高考成绩，按照拟录取学生的高考总分从高到低排序，确定录取名单。

2、招生单位根据社会对特定专业人才的需求，在第二批次录取时优先录取相关专业的学生。比如对计算机、会计等专业的学生可以遴选较高分的进行优先录取。

3、高考成绩达到招生单位最低控制线的学生，但因第一批次志愿填报的专业录取人数已满，未能录取的，可以参加第二批次志愿填报。学生可以选择相同或不同的专业进行填报。招生单位会对新的志愿进行重新审核和录取。

4、高考后个别学生确因特殊情况，需要变更考生身份或考生类别的，招生单位在第二批次录取时，可以对相关学生进行志愿填报和录取的机会。学生需要提供相应证明，经招生单位审核同意后可以参加第二批次的相关程序。

5、招生单位根据自身情况，在第二批次录取时选拔一定数量的优秀运动员或艺术特长生进行录取。相关学生同样需要参加志愿填报和体检等程序，经招生单位综合评价后确定是否录取。

第二批次录取的具体时间和方式因校际而异，考生需要密切关注拟申请院校的招生说明和通知。只有确定符合第二批次录取条件的考生才能参加相关录取程序。

拓展资料：

职业教育的概述：

1、职业教育以培养应用型技能人才为目标，与普通教育并行发展。它紧密结合社会经济发展需求，针对不同行业、不同技术领域开设专业，以职业技能培训和提高为主。职业教育通过两种方式开展，中等职业学校和高等职业学校，分别对应初中、高中毕业生。

2、中等职业学校主要培养高级技工、技师级别的应用型人才。学生在3年的学习期满，能获得相应的职业资格证书和高中毕业证书。高等职业学校以学历教育为主，4年制本科学习后，学生可获得学士学位或专科学位，同时获得相应的职业资格证书，是培养高级技术人才的主渠道。

3、职业教育体系的建立，有效的促进了我国教育的发展，满足了社会对不同层次技能人才的需求，也为广大毕业生提供了较为稳定的发展机会和发展空间。

它在提高国民素质、促进社会进步等方面发挥着重要作用。而随着科技的飞速发展与社会分工的日益精细，对职业教育的需求也在不断增加，它在我国教育体系中占有举足轻重的地位。

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